孩子写作业的问题谁来解决？

通过上次演讲者涂文的微课《作业管理》，使我们明白了孩子在做作业时所有问题的发生原因，及解决对策。

这个微课是按这样的顺序开展的：

先列出孩子写作业时出现的问题

再针对这些问题分组讨论解决方案

在列问题时，大家七嘴八舌，连小孩子们也异常踊跃，似乎有一晚上的时间也不够道出孩子的问题。

演讲者针对主要的问题一一列出。

然后再让大家分组去讨论这些问题该怎么解决，但要求每组至少有一个小孩，我们组就分到3个，一个是小学生低年级的，另一个是小学生高年级的，还有一个是高中生，

当时我就注意到那个小学生高年级的孩子，她思维非常活跃，善于发言，列问题时也提出了不问题，估计也是个让妈妈头痛的主儿。她也是上微课涂老师的女儿。看得出来涂老师对她的教育倾注了不少心血。

问题一：拖拉

问题二：手机干扰

问题三：做作业慢

问题四：坐不住

问题五：想玩

……

问题1解决方法：定写作业的具体时间，过了时间做不完也不能再做，只有去学校被老师批评，来藉此提高作业的效率。

问题2解决方法：制定怎么才能玩手机的规定，犯了今天就不能玩了。

问题3解决方法：了解原因是不会还是什么原因，再制定解决办法。如果是不会，问父母或老师。第二天要认真听老师讲。如是作业多就抓紧时间写，实在写不完就明天写，或者不写等老师骂。

问题4解决方法：用绳子绑住，就不会乱跑了。

问题5解决方法：规定玩的时间。提前做完可以提前多玩会儿。

……

当提出的问题被孩子他们自个一个个击破时，追根溯源是需要孩子认识做作业的是自己的责任和义务，提高专注力，家长还需要有个榜样的作用。

你会发现，孩子的问题交给他们自己去解决，才发现所有问题在孩子那里都能找到答案，他们给出的答案超乎我们的意料，孩子真的非常有智慧，但我们更要学习做一个有智慧的大爱的父母，不然连孩子出了问题怎么解决都“斗”不过他们。

190921头马会后随笔