2018.1.4教学随笔

联系实际生活教数学

数学来源于生活，生活之中处处皆数学，生活与数学，两者紧密联系，不可分割。生活之中处处充满着数学，生活是数学的源泉，数学是现实生活的反映，更是从现实生活沉积出来的“智慧结晶”。两者相互促进，相互制约，离开了生活的数学，将会成为无本之木，失去了数学的生活，那更会成为无泉之水。

因此，在教学中，我们应注重两者的融合，将学习数学的一个重要目的致力于用数学解决日常生活和工作中的实际问题，很多数学知识是来源于现实生活中的，因此数学教学中我们可尝试从生活实际出发，例如在教学《角的认识》时，我带领学生从室内外去寻找，发现生活中的角。例如:钟面上的角、指示牌上的角、篮球架上的角、学校大门上的角等等。各种生活中的角来开阔学生的视野，使学生充分感受到数学与生活的密切联系。在生活中找角又分为三个层次，首先是角在生活中非常广泛，其次是区分生活中的角和数学上的角，加深对角的概念的理解深度，再次是角在生活中不但广泛还有着不可缺少的作用，体现了数学知识对现实生活的重要影响。