《天赋优势》两天学习回顾

两年前就对天赋优势特别感兴趣，还买了几本关于天赋优势的书回来看，也做了盖洛普的优势测试，之后也定下了计划，要好好研究一下天赋优势领域，可是没有然后了。

这次去北京上刘佳老师的天赋优势课程，两天一晚的学习，收获还是很大的，现在趁着还没有全部遗忘，进行一次内容总结和复盘。

一、学习内容

总结回顾

发现天赋篇：分为两个模块来学习，优势理念的讲解，对整个理论体系有一个认知，四个体验活动来挖掘和了解自己的开赋。

1、1个公式：天赋、才干*投入=优势

关于天赋、优势的区别是什么？

天赋是当你做一件事的时候不用刻意思考，是自然而然、反复出现，可被高效利用的思维模式、感受或行为。

优势是通过近乎完美的表现，在特定方面持续地取得积极成果的能力。

优势是通过能力来体现的，天赋是种子，优势是结果。天赋是一种可以反复高效利用的思维模式，这此模式的推动下我们会去做很多行动，也就是在实践练习、技能培养和扩充知识方面所花的时间和精力越多，质量越高，就会获得一项稳定的能力，这个能力就是我们的优势。

2、2个理念：基于优势的核心理念

A 每个人都有与众不同的天赋，才干

B 每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域

优势是没有天花板的，但短板是有天花板的。阻碍我们发展的是相信的信念。

3、34个主题

34个天赋主题 

在这34个天赋中，每个人都有，只是 每个天赋的强势和排序不同。

34个天赋可分为三类：1、核心 2、辅助 3、次要

4、优势的5项原则

A、才干主题没有优劣之分

B、才干主题不是标签

C、积极地引导

D、差异即是长处（团队里是需要互补的）

E、人们彼此需要（针对团队间的互补和协作）

优势是来源于积极心理学，如有兴趣可以去读《持续的幸福》这本书。

根据理念的讲解，为了加深大家对理念的体验，进行了一系列的体验活动来探掘优势

1、优势问答会：两人一组，进行一个优势的三个维度的提问和回答

命名：你最喜欢哪一个才干，哪个才干常给你和周围人带来障碍和痛

主张：你想起哪些生活中运用这些才干的经历，这个才干在哪些方面带来成功和价值，有哪些事情是给你擅长且带给你能量的呢？

2、创造才干卡片

3、创造优势名片

4、巅峰故事会

这些体验活动，打开了大家的热情和氛围，因为一方面是讲自己的优势故事、另一方面是去了解对方的优势故事，在这个过程中自我赋能也被他人赋能，整个能量场特别高。

绽放优势篇

1、团队管理：学会用优势的视角来看待，天赋优势是动力，是需要满足它的。团队的成员可以做优势网格，然后看团队里人员的优势都集中在哪个区域，看大家的优势趋势，找差异点进行互补

2、关于优势沟通的一般框架

A 看见优势

B认同价值，你为团队带来的价值和贡献是什么

C提供支持，你需要团队和我提供哪些支持

D明确计划，下一步，你计划为团队做什么

以上为优势课程两天的内容，收获的故事很多，没有一一写出来，在这个体验过程中，谈起自己的优势真的是一个很赋能的过程，我也在思考如何可以在公司里做转训时，也能激发出大家的难量。期待下周转训的结果