5.23号 周一 晴

一点教学感悟:

作为老师，一天天的不停地让学生背诵，默写，听写一堆干巴巴的单词和短语，然后又责怪学生一做题就不会。什么原因呢？把学生一个个培养成了只会做机械运动的“乖孩子”，从来不给学生思考的机会，他们又怎么可能会读懂文章呢？

作为高中生，到现在还没学会自己独立做笔记，做过的题，从来不去通读，不去思考。永远提不出问题，怪谁呢？

后来才发现，得给学生一个方向，一点提示，让他们学会重点关注文章中出现的非谓语动词，以及代词的含义，这样他们才能够真正学会思考，才会发现问题。