啤酒🍺

复盘：蓝带啤酒2000味道浓郁又爽喉。不一样的水平，清华大学教授确实研究深入，对于跨学科以及核心概念终于理解了一些，应用还需加强。对于学生，大多数学生是在课堂，应该以教授知识，适当实践为主。特殊的学生，应该吸纳特殊教，不是每个人都有成为科学家的潜质，精力应该放到极个别人上。根据概念，制定培养学生的练习方式。规划自己的时间，要把课件确定，根据别人的找思路，准备材料，周一讲一讲。