好课程是设计出来的 (三) 设计有方-组织内容

C.组织内容

C.1逻辑结构

Q：一堂课，我们要如何把知识点串起来呢？如果是讲PPT制作，你会怎么做？

Q：平常你要花多少时间梳理课程大纲？
分三个部份：
1.梳理逻辑：大/小逻辑。
2.优化内容：内容、工具、方法、观点。
3.增加素材：六种论据、多样素材。

如何补肉

Q：一堂培训课，有哪些大逻辑？
C.1.1 逻辑结构-大逻辑

C.1.1.1 总分总结构
这个方式较为简单，不多说了。

总分总-金字塔结构

C.1.1.2 WHY-WHAT-HOW结构

也称为"黄金圈法则"，是why,whay,how的学名，应用范围可以在课程，也可以在影响他人，苹果公司的所有产品开发过程，就是利用这样的逻辑架构，去做产品营销的。

〈常见误区〉
Q：这三个部份比例应该是多少？ 
why：15%，打底，太多学员会觉得流程拖沓，但也不能不讲，想要赶快到下面内容。
what：30%，很容易讲太多，因为素材最好拿。态多，学员会觉得没有干货。
how：50%-60%

Q：

WHY-WHAT-HOW 《从为什么开始》 情绪压力管理 好课程是设计出来的 问题结构 情景/流程结构 完成了课程设计的 2/4 ！！