读《从优秀教师到卓越教师—给学生说“跳过”的权利》

      昨天，我阅读了《从优秀教师到卓越教师》这本书的第31天内容—教会学生利用错误使自己进步。人非圣贤，孰能无过？不论是老师，还是学生，我们都会不可避免的犯些错误。对于自己的错误，我们要勇于正视、承认，并且要改正错误。对于学生的错误，我们要指出，并鼓励学生大胆面对自己的错误，承认自己的错误并帮助他们去改正自己的错误，我相信在师生之间的交流中学生们会通过改正错误取得更多进步。

      今天，我阅读了《从优秀教师到卓越教师》的第32天内容—给学生说“跳过”的权利。通过前几天的学习，我知道了帮助学生以正确的心态面对冒险和错误，可以使得他们在错误面前变得更加轻松，但这并不意味着学生会突然变得渴望犯错和冒险，那么我们该怎么做才能让学生们勇于冒险呢？

      我们可以这样做：我们可以通过给学生说“跳过”的权利来建立一个和谐、愉悦的班级环境，让学生们在感觉舒适的情况下敢于冒险。如果我们能给学生说“跳过”的权利，那么学生就不太可能陷入僵局，从而会感激让他们缓解压力的我们，进而会懂得遵守班级纪律和勤奋学习。