我与英语的不解之缘（2）

（续前文）

高一新入学，我受伤了。

时常感慨，平台真得很重要。都说寒门出贵子，谈何容易！从一出生开始，就已经输在了起跑线上，格局、见识都不一样，如果没有加倍努力过，很难实现。

令我悲催的是，那本堪称我启蒙老师的《中学生英语学习指导》，到了初二下学期课程加深时就无缘得到了。当时的我，闭塞得不知道新华书店的存在，不知道还可以去买参考资料，愚钝到不懂得还可以向老师借阅资料。虽说也能无忧安坐年组英语第一的宝座，但心里终究少了几分底气，有些东西一知半解。

作为我校唯一一个考入重点高中的考生，我在高中班级的入学排名是37，班级50人。在初中一直名列前茅的我如今站到了班级中下游，心有不甘。从我最喜欢的英语入手吧！

中考结束后，记不清在哪里拾到了一本中考英语复习题集，封面封底都已烂掉，但内页是空白的，没有作答，也没有参考答案。我看了几道题，发现自己居然对很多题目模棱两可，不敢确定答案。我慌了，这可是初中内容啊！这都不会，怎么读高中啊？于是，高一新入学的晚自习，我做完当天的任务就开始啃这本习题册，把不会的内容勾画出来，准备问看自习的英语老师。我们的英语老师是一位大学刚毕业的女老师，留着一头当时很流行的钢丝头，英语说得不错，但满脸的傲气。或许是我的问题有点多，又不是很讨喜吧，一次我发问时，老师一脸的嫌弃和不耐烦，“这题都不会！”然后心不甘情不愿地告诉我答案。我的小心脏一下子受伤害了，心里别提有多难过！如果是现在，在有过被驾照教练恶训的经历之后，或者有毕业后电脑兴起时为了多学点电脑操作技能，死皮赖脸向培训老师请教，只看结果不看过程的隐忍，我也许能过得轻松些。而当时的我，还是颇有几分傲骨的。我做了一个艰难的决定：以后再也不问这个老师题了！此后，我真的再也没有问过这个老师任何题目。现在想来不禁失笑，你学的是知识，跟老师较什么劲啊？

不过想来我是该感恩这个老师的，毕竟我课上还是要听她讲英语的。而且，她留下的暗伤给我带来了两个好处：第一，我上课听讲更加认真，听不明白的立刻做笔记，晚自习没完没了地参详。第二，在为人师之后，我热情对待每一个向我提问的学生，而且时刻注意自己的言行，生怕寒了莘莘学子的心。

No pains, no gains. 我的付出没有白费，第一次英语测试，我的英语成绩全班第二。刚考完还没发成绩时，在甬路上遇到老师，她破天荒冲我笑了，说，考得不错啊，女生中分数最高！我浅笑一下，默默走开。

于是，高中三年，英语依然成了我的优势学科。

（未完待续）