记问之学，不足以为人师

记问之学，不足以为人师。摘自《礼记.学记》。解释：仅仅靠背诵和记忆前人的东西，而没有自己的见解和想法，这样的人是不足以给别人当老师的。

作为一名老师，必须要有随机应变、万变不离其宗的解释问题的能力，要能够因人而异、因地制宜的解决各种问题，如此才能教导他人。反之，单纯地将前人的问题，原原本本地记录下来，照猫画虎、依葫芦画瓢的去回答，是不足以为人师的。只有通过不断地学习，不断地实践，不断地摸索才能成为一名真正的合格的老师。