高三的学生如何面对每一次考试

高三的学生如何面对每一次考试

高三每次考后学生必须注意平静心态，积极投入整理改错及后续的学习：

1、用最好的心态迎接每一次考试

考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎全部都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺，调整学习方法。

考后试卷相比分数的获得，更是真正收获的手段，通过试卷中出现的错误，分析考试的收获及考试中暴露的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。

高三下学期，决定孩子成绩的，不是知识，不是做题技巧，很大程度上是心态。当孩子内心中的问题迟迟得不到解决时，很有可能会在考试时爆发出来。

经常听到孩子说，这道题我会，但就是没做对。是由于过度紧张将复习过的内容忘记，还是由于粗心大意造成失分？

无论属于哪种情况，归根结底，还是对考试内容不是那么熟悉，试想一下，如果考的内容是1+1=2，那么还会错吗？

2、注重整理改错，善于总结

万丈高楼平地起，楼盖多高看地基。

对高考而言，最理想的状态是没有短板的学科，基础知识、基础能力掌握的异常坚实。

所以我们要做的就是偏科尽量纠正，缺陷尽量弥补。

比如数学能考到140分，而英语只有130分，由于英语的提升空间大，那么就要在英语上多下点功夫，让自己的偏科不会和其他人拉开太大的差距。

通过试卷，可以看出对基础知识的记忆是否准确、全面，基础知识的理解是否存在偏差，还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。针对不同的问题，应有针对性地加强这方面的训练。、

利用好错题本，多总结。

老师的讲解是否做了笔记，复习时是否认真对待笔记，只有通过总结，找出学习方法上的缺陷，知识点上的漏洞，对出现的问题仔细归类，总结原因：粗心大意，审题不严，概念不清，基础知识没明白，时间不够，过程不完整，计算错误……

这样，你会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

有家长和我说，孩子不调皮，不捣蛋，也没被请过家长，但不会的题不愿找老师去问，怕老师说这么简单的题也不会呀。

如果你家孩子正好属于这种情况，那不妨告诉孩子自己主动找六科老师问一次问题。

一方面让老师对自己更加熟悉，甚至了解自己哪里有思维上的误区，从而获得老师更多的关注和指点；

另一方面，你问的问题，一定是你经过认真总结、思想后的关键节点和问题，问问题，其实是在逼着自己梳理知识。

3、后续的学习和自我调整

有很多家长在群里问，自从合卷后，文综、理综的分数下降了很多不知如何办。

合卷确实对孩子来说是一个挑战，看看是哪方面的原因，是感觉时间不够用？还是合卷后的跳跃思维打乱了原有科目的顺序？

有的孩子按自己的优劣科目排序做，如果此次考试你的优势科目变难了，一看就会心态崩了，再有需要来回把试卷翻来翻去的。

也有的孩子喜欢按顺序做题，无论用哪种方法，这就需要孩子在考试中按自己的方式和习惯重新建立自己的时间表，多尝试，多试验，找到自己做题最舒服、最拿手的方法。

考试就是和时间赛跑，在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。

曾经有一个30年教龄的高中数学老师说，在规定的时间内做高考题，她能得120多分，能上130分的时候就非常少，是老师不会吗？并非，而是在有限的时间内，保证正确率的基础上还要保证解题速度啊。