读《陪孩子走过小学六年》有感

P148孝敬父母，从大人做起

I用自己的语言重述信息

无论孩孑从何种途径学习明白了孝敬父母的道理，都不及父母对孩子的影响深远。

作为家长，我们心里明白，养儿并不是为了防老，并不指望在我们老的时候，儿女能为我们做些什么，但内心深处，还是希望自己的儿女能够尊重我们，孝敬我们。作为子女，对父母最起码的责任感还是应该有的，而这种责任感不会与生俱来.需要孩子在成长中慢慢学习，而“孝敬”这门课程，最好的老师就是父母！

A1描述自己的相关经验

读到这段，让我想起最近与远方朋友的语音通话，通就时她说:“我和老公说，我爱你，所以会对你父母好，但我对他们没有义务!”我个人听完这句活，感觉瞬间就不好了。没有义务，换句话说就是没有责任，我可以对老人好，但不想承担责任!

一个“好”字太笼统了，什么叫“好”呢?

假如给老人买好吃的，叫对老人“好”，那么，买回东西，往桌上一“拍:"吃吧!”请问，这叫对老人好吗?不能吧!

"至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎!”

如果真心对老人好，首先要从内而外做到敬，而不只是做做样子。做到了敬，“孝”就不请自来了!做到了“孝敬”，“责任感”就会如约而至！在家里对老人承担起了这份“孝敬”的责任，家里有爱有温暖家庭这片土壤肥沃，还愁孩子这棵“幼苗长歪”吗?

一个对老人敬、有责任感的人，在面对社会责任时，他也会自担当，有作为，在这样有力量、有能量的榜样的影响下，孩子何愁不会为人处事，社会交往能力差呢?

道理我们可以给孩子说一大谁，但孩子能记住几条呢？不如我们做给孩子看。让孩子把父母的所做所为看在眼里，记在心里，并逐渐内化成日后自己的行为。

A2 我的应用(目标与行动)

我要孝敬自己的父母，给孩子做好孝敬父母的示范:

第一，和父母一起居住时，每天临走前和回家后要主动跟父母打招呼。这便是《弟子规》所说问“出必告，返必面”。自主自立，主动承担家里的家务劳动和财务责任，不做“啃老族”！

第二，不和父母一起居住时，要经常给父母打电话问候，让孩上感觉到虽然祖辈不在跟前，但是爸爸妈妈还是关心他们的！节假日有条件就带孩子回去看看！提醒在外工作，学习的孩子给老人打电话问候!

第三，父母年老时要尽赡养义务。而且要义无反顾地去做。

这一切，看似是作为子女的我们应尽的责任和义务，对于孩子来说，却是在教给他们如何对待自己的父母！

在我家，陈先生做得比我好，我要努力向陈先生学习，努力做得更好!