我的小学老师

今天是教师节，很自然地又想到了小学的班主任。

从小到大，求学路上遇到许许多多的老师，给我极大的关怀。职场上，也有幸遇上有知遇之恩的领导，也堪称伯乐和良师益友。这些人都是我的老师，对我的成长都有极大的帮助，在心里充满感恩。

在这么多老师里，小学的班主任邹老师，始终有着特别的地位。

在我6岁那年，妈妈牵着我的手，去到小学那个昏暗的办公室里，完成了我的报名手续，我成了一名小学生。邹老师开始担任我的班主任。印象里，邹老师一直皮肤白皙，身材苗条，穿着花裙子，是镇上非常洋气的老师。她除了担任班主任，教我们语文，还兼任了音乐老师。许多歌便是邹老师教给我们的。于是，在我们心中，邹老师不仅有文化而且还懂音乐，是个非常了不起的人。

邹老师性格非常暴躁，对班级纪律管得很严，教学要求也很高。为此，每个学期她都要用竹子削一根教鞭。平时用来指着黑板教学。下面有人说话，就用教鞭用力拍着黑板啪啪啪响，扬起一阵粉笔灰。体罚也是常有的事情。罚站，揪眼皮，拍手心，都太常见了。每每有人迟到，或者未交作业，或违反班级纪律，都会受到惩罚。那时候的家长也很豁达，也没有人去学校投诉。学生受罚后转头忘了，没心没肺地照旧到处撒欢，不像现在的孩子动不动就抑郁。

老师对我们要求严格，其实是对她自己。有一次课堂上老师教了破折号这个知识点，但课后很多同学的作业都错了。她气冲冲地停了一节课，当全班同学的面改作业，错了的都要上台受体罚。那一次班上几乎全军覆没。我们忐忑不安地等着老师改完卷，结果发现老师自己居然气哭了。真是好惊奇。

一分耕耘，一分收获。由于老师的辛勤努力，最后班上的同学也终于以优异的成绩回报。我们班上的同学，小学阶段都打下了扎实的语文基础，班上许多同学的字词和作文都很优秀，最后班上也出了好几个大学生。在30多年前那个在连课外书都很难满足的乡镇小学，这样的成绩已经非常不容易。即使到现在的小学，恐怕也不容易超越。

老师的敬业精神也深深感染了同学们。在小学毕业那年，她召集了班会，让大家畅谈自己的理想。全班绝大多数的学生，都说自己长大以后想做老师。而我自己，在大学毕业那年也往学校投了很多简历，但是因为总担心自己不够优秀，可能会误人子弟，才最终作罢，转到企业工作。

邹老师满腔热忱，对学生们也特别关爱。我小的时候，特别瘦，也不常吃早餐。老师有次见到我妈妈，特意提醒她每天要煮一个鸡蛋，加强我的营养。其实我小时候最讨厌的就是白水蛋，但因为是老师提醒的，所以还是捏着鼻子坚持吃了一个学期。

到5年级的时候，全县开展语文知识竞赛。老师推荐我去参加，为此还主动对外单独加强辅导。那段时间我晚饭后，便去老师家里写功课，写完便和老师的女儿一张床休息。

在我心里，邹老师不仅仅是一名老师，是我的班主任。她更像是我人生路上的一道光。她令我在初踏人生路的时候，就被浓浓的善意和淳淳的温暖给包围。她帮我建立了初步的自信，令我相信自己也是一个优秀的孩子，是能够得到除家人以外的关爱的孩子。这种信念感，伴随着我的人生路。在我遇到挫折的时候，这信念一直鼓舞着我。在我遇到困难的时候，这信念给了我源源不断的动力。而今在我力所能及的时候，也愿意给他人施以善意和援手。