幼儿园里的“打闹”该不该重视？

母亲：“宝贝，妈妈问你那个，你的同桌有没有打你？”
女儿：“有。”
母亲：“从什么时候开始打你的？”
女儿：“10月份。”
母亲：“他打你哪里？疼不疼？”
女儿：“痛，打了每个身体。”
母亲：“那你告诉老师了吗？”
女儿：“告诉了，但是老师没有理我。”

这是6岁女童幼儿园内遭同桌多次拍打后母亲的问话。

据孩子父亲反映 ，他女儿在幼儿园已经被同学多次欺负，老师却坐视不管。问起小孩才知道，她从去年10月份已经开始被同桌打了。直到今年1月上公开课时，母亲才发现异样，了解到这事。

看到这里，很多人会骂院方的人监管不力。

首先，作为幼儿园的老师，在幼儿园期间发生这种事，确实需要及时处理。

在女孩多次告诉老师自己被打时，老师却毫无反应，置之不理，没有尽到老师应有的责任。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护，孩子那么小没恶明辨是非能力，如果老师不加以引导，打人者就觉得自己行为没问题，继续打人；被打者只能默默忍受，现在是身体的痛，以后的影响更是深远。

其次女童家长与孩子的沟通交流不到位 。

令人出乎意料地，整整大半年才发现自己孩子被打。家长采访时有说到孩子有段时间很厌学，他们有没有和院方了解过原因这里就不知道了。

但是小孩的感觉才是最真实且敏感的。每天和孩子交流多点，分享幼儿园生活是很有必要的；用看动画片或书来引导孩子保护自己，有事及时告诉父母以及老师。

打人者家长对孩子教育的缺失。

报道里说，公开课当天那孩子还在打人，孩子的家长却无动于衷。

他们也许认识这是孩子间的打闹很正常，但是在孩子的世界里这也是一种“斗争”，一方“施暴”，另一方是真切地在喊疼。

不站在孩子角度去感受疼痛，不好好教育孩子，以后后果不堪设想。看看那么多未成年犯罪分子，很多都是因为教育缺失造成的。

有人说“有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。”

可能在这里引用这句话会有点夸张，但我觉得这是一个需要正视的问题。

今天打人者不被好好教育，很有可能明天就是霸凌者；

还有本应及时阻止事情发生的老师们，就像旁观者，今天是旁观者却不能保证下一次会不会成为“受害者”；

最可怜的是那个孩子，她说“痛 ，打了每个身体，告诉老师了，但是老师没理我。”

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这里是记记说，今日思考已送达。

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