今日收获
2021-12-07 本文已影响0人
子浩竣
1.因为突然一次网络缘故,断更,于是干脆停了几天,这是整体想每日更新的第二次断更,第一次坚持了二百多天,断更,第二次坚持了50多天。但是,这几天突然有一种轻松感。但是潜意识我还是要坚持写!
2.学习信息化2.0视频收获主要有:①学生学习的始点是学生已有的知识,如何诊断学生,同时打通学生的行动是基础。②学习反馈和评价需要学生有个反思总结或者成果,比如题目分类,尝试出题,等等。类型解读。所以作业最好少而精。然后有深度的问题提出来,同时注意分享,也可以让学生互相批阅。构建小组学习。
3晚上聆听可可访谈澳大利亚一位教练,这位教练分享到自己目前的工作就是想访谈全球100位MCC级别的(大师级别,据说全球目前仅有1400位左右)的教练,并成书:这位教练分享时提出:三点:首先有一个开始,突破零;要有足够的勇气;开始后要有一个理念和相关的人和事情有链接;然后能够互相合作,做出一个更伟大的事情来,比如他的设想就是一本书。我被他明确的目标所打动。自己也应该每天都有一个类似的目标来深入到我的生活。同时还分享到,教练是一种生活状态,我特别感觉目前的教师更需要教练这个工具来支持学生的成长。
3.还是学习,晚上,聆听了一个问题纠正工作室的案例分享,通过与孩子链接,学习方法建立,记忆方法的训练等方法让一位讨厌上学的孩子重返校园,这一点给我很大的对问题孩子的帮助的信心,前面两个孩子的行动和目光的改变对我有很大的支持。同时也对沙盘产生了兴趣。
启动了我的目标思考:
近期完成:全班每个孩子的对话记录,每周一个孩子。同时跟进另外一个孩子的进步关注点。
我最大的愿望是能够改变孩子的数学学习现状,如何让孩子喜欢上数学?
如何支持孩子的生命成长?