读书有困惑       ——初读《记忆传授人》

      乔纳思在他十一岁的十二月份就要到来时，想不出一个合适的词描绘他的感觉，我此刻同样也找不出一个很贴切的词形容我读完乔纳思的故事的感觉。讲述这个故事的书名叫《记忆传授人》（《The Giver》），作者是美国女作家洛伊丝·劳里。

      这个故事让我很困惑。对，也许用“困感”比较恰当。今天刚匆匆读完了第一次，我满脑子里有无数个像问题的问题。但我思考不够深入，而且在故事所涉及的领域没有任何有价值的知识积累。所以，虽然，无法抗拒本书的诱惑，一下午便读完了，边读还边做了勾划批注，但我还不能妄议它。即使它只是部儿童文学读物，即使它只有薄薄的八万多字，但我仍隐隐觉得这书想要引起读者关注的话题并不轻松，也许还超乎寻常的深刻也未可知。因此，在我没理清自己看法前，没想明白弄清楚前，我希望自己保持一定的沉默。

    该书获得过“纽伯瑞儿童文学”金奖，如果你愿意，也可读没它吧！

    接下来，我计划将该系列四部书读完后，再细细研读各类导读、书评及鉴赏文字，以让我的“困惑”变为“了然”。

    “在同化社区里

    只有特定的一个人能感受

    欢乐、爱恋、饥饿、痛苦……

    如果可以选择

    你会选择独自承受还是共同承担？”

   以上这段文字摘自《记忆传授人》封面。