赢得合作四个步骤——正面管教实践篇

        上午奶奶带锐锐出去玩了，一回到家就听见小家伙在发很大的脾气，大喊“我不要你!”我迅速的搜罗了一下我应该怎么样用正面管教的方法处理他现在这个盛怒的情绪状况。

      我想到第一步，接纳孩子的情绪。然后走到客厅，看到他的嘴巴都要撅到天上了，瞪着眼睛气鼓鼓的样子，然后我说:“锐锐，你看起来很生气的样子。”他哼的一声不想理我，我接着说:“那让妈妈猜猜你为什么会生气，我猜是你还想在外面玩可是奶奶要你回家你才生气的，对不对？”他情绪平静一点了说:“是我要到童童家去玩，奶奶不让。还有一个让我生气的原因是我要开门，奶奶自己开了，我也生气了，就这两个。”（这里面还有一个很重要的点，就是要积极倾听，他表达的没这么清晰但我们要明白他想表达的到底是什么。）

        第二步，共情。我说:“那如果是妈妈，妈妈肯定也还想再和小伙伴一起玩一会，不然妈妈也会生气的。”

        第三步，启发式提问。“那你想想奶奶为什么不让你去童童家玩呢？”“要吃饭了呀！”情绪平复了白了我一眼。

        第四步，解决问题。“对啊，童童家和我们家都要吃饭了，所以奶奶不让你去，那现在有没有什么办法让你不生气了呢？”锐锐立马来了精神说:“有了，在奶奶做好饭之前让我看会儿电视就好了。”[捂脸]其实我不能接受，就接着问:“还有什么办法吗？”他有点无奈的说:“如果奶奶不同意我看电视的话，那我就直接吃饭吧。”哈哈哈哈，我都要笑晕了。

        是不是很简单就平复了他的坏情绪，其实锐锐很享受他来解决问题的这个过程。下面就情绪高昂的给我讲上午在外面玩了什么，发生了什么事等等，好像刚才发脾气的是别人。