惊喜（续）

先说说家长的反应。话说有三个学生的进步挺大，向他们的家长汇报完情况，他们的反应是各不相同，这可以理解，但只有一位家长表现出了高兴。

她说孩子前一天上课特别开心。做题快又准自信心大增，再加上老师的认可和赞许，开心是自然的。

第二位家长反问我，是吗？言语间满是对孩子的不信任。好像她的孩子表现得很好是不可能的事情。又问，孩子说课后问你问题了，真的吗？她心想事成了。她不相信孩子问问题，孩子没有“辜负”她，真的没有问过我问题。

还有一位初一孩子的家长，尽管我认为她女儿的进步足以让我欢呼雀跃，她还是直接忽略了我的反馈——就当没看见……

由此我大约嗅到了一些些后进生之所以后进的原因。