读懂小学生之《我就是个笨蛋一—如何帮助学生培养自信心》

      从今天的这篇案例中不难看出家庭条件困难会给孩子带来多大的心理压力，当然我并不是说孩子学习不好，学习退步就是家庭条件差导致的。家庭条件只是其中的一方面，家庭条件差可能会导致孩子学习不好，取得不了好的成绩，但家庭条件差同样也会成就一代伟人。

      庆幸的是我们案例中的小主人公，还有一颗奋进的心，一份改变现状的决心。想要帮助她改变，我们首先要让她自己对自己有信心，如果她自己对自己都没有信心，自己都不认同自己，何谈改变现状呢。

      对学生的辅导不是一朝一夕的事儿，也不是心理老师单方面的事儿，而是多方面共同辅助的事儿。无论遇到什么情况的孩子，对孩子进行辅导都是学校、老师、同学、家长等协同合作的。说到这里，案例中的心理专家说的一句话让我深刻的反思了一下自己，她说“如果老师仅仅停留在语言的激励、情感的熏陶上，而没有对学习方法、学习习惯等学习因素进行实质上的帮助的话，很多时候，学生的自信心培养就会成为一句空话”。我觉得这句话说的精辟，遇到这样的学生，语言的激励是必不可少的，但最重要的还是帮助学生掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯。

      心理辅导工作不是一天两天就能完成的事儿，这就要求我们老师有足够的精力与时间，足够的耐心去帮助学生。一周不行，两周两周不行，那就一个月……只要我们真诚的为孩子们付出了就一定会换来孩子开心的笑容。