2017年10月3日星期二阴

十一小长假开始了，女儿上完了两天的特长班，今天正式开始写作业了，女儿在认真的做数学试卷，我闲来无事就拿着女儿练字的字帖边看边在纸上写，这时女儿忍不住老是过来指点一二，说我这个不对，那个写的挺好。我一看女儿也无心写作业，我们就约定谁也不准打扰谁，等做完了我们俩交换检查。

不一会儿，女儿的一份试卷做完了，完成的不错。检查到最后，我发现一个问题，第六题思考题的第2个小题，我发现她一开始写的答案是错误的，后来可能又转过弯来改对了。

我就问她：“这道题你是怎么想的？我认为应该是3✕3=9(分钟)。”女儿说：“妈妈你也太笨了吧！你好好读读题。”说着拿来剪刀和一块长纸条给我演示…你看剪成三段只需要两下就可以了，就是2个3。一道题轻松解决，这样既能让孩子有优越感，又能对这题加深印象。何乐而不为呢？