一个问题清单让你瞬间拥有批判性思维

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信息爆炸已经成为这个时代的一大特点，网上有文章指出“我们现在一天内接触到的信息，可能比古代人一辈子接触到的都多”，虽然不能判断这个统计的准确性，但是现在每个人接收的信息量大，这是事实。回想一下，你是否经历过这些场景：

——看到一条新闻，信以为真，结果几天之后才发现，这条新闻已经完成逆转，不知道到底哪个是真。

——领导安排一项任务，当时信誓旦旦地答应，结果等到汇报时才发现自己当时理解错误，不仅让自己白忙一场，还耽误了任务的实施进度。

——自己说过的话或者写过的文章别人听不懂或看不懂，或者别人理解错误。

如果想在信息爆炸的时代中立足，我们只要不断提高自己在下面两方面的能力：

一是听懂别人的话。需要能理解别人所说的、所写的信息，以及信息中的假设，并且需要能找出信息中的谬误和不足。

二是说出别人能听懂的话。需要我们的逻辑清晰、用词准确。

这看起来挺简单，但是要做到也很难，也需要具体可行的方法论。其实面对任何信息，我们都是经历一个输入信息、处理信息和输出信息的过程。这其中最重要的就是处理信息的过程，输入的信息是否真实、输出的信息是否准确都取决于处理信息的质量，而处理信息最重要的能力就是要有批判性思维。

“批判性思维”这个词对于我来说，一直都感觉是遥不可及的，知道它的重要性，但是又不知从何入手，直到看了《学会提问》这本书，内心才豁然开朗起来：原来利用一个简单的问题清单，就可能让自己瞬间拥有批判性思维能力。

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可能很多人跟我一样，首次看到《学会提问》这个书名想到的是，这本书应该是教你如何提问提升沟通能力的，看完之后才知道它是一本批判性思维训练手册。那么，提问与批判性思维到底有什么关系呢？对于批判性思维小白来说，只有经过不断的训练，才能建立批判性思维的心理表征，提高批判性思维能力。而提问就是最好的训练方法：按照固定问题清单，不断问自己问题，再自己思考、回答问题。对于初学者来说，通过不断地利用问题清单训练，经过大量训练之后，清单上的这些问题就印在脑子里了，因此这种训练方法既简单又实用。

在具体讲这个方法之前，首先需要知道常见的两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维。

海绵式思维是一种被动式思维，也是我们从小在课堂上学到并习惯了的思维方式，没有判断和选择性的通盘接受我们被灌输的知识和信息。

淘金式思维是主动性很强的一种思维，我们可以带有选择性的搜索获取我们觉得合理的知识观点可信息，无时无刻在于看到的观点和信息互动。

本书所倡导的批判性思维可以理解为淘金式思维的延伸，有目的的去搜索我们要找的信息，并对看到的信息不断提问，找到信息中的问题最终得到自己认同的答案。

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问题清单上面应该有哪些问题呢？这也是本书的重点。对于任何一个信息或者一篇文章，可以分为两大步来进行批判性思维训练：拆解和分析。

拆解是指将看到的信息内容拆解出论题、结论、理由、证据等几个构成要素。在我们客观评价一个人的分析推理之前，首先必须找到他的分析推理之所在，所以第一步就得培养找准论题、结论、理由和证据的能力，只有把这几个要素找出来了，才能为后面的分析做好准备，拆解前需要理解这几个要素的概念：

论题就是引起对话或讨论的问题抑或争议，它包括“是什么”和“应不应该”两类问题。

结论是作者希望我们接受的信息。

理由是我们为什么要相信某个结论的解释说明或逻辑依据。

证据是指人们用来为其断言为真的某些事提供证明的具体信息，证据有很多不同类型，包括事实、研究报告、生活实例、统计数据、专家或权威意见、当事人证词以及类比等。

拆解的方法相对比较简单，因为大多有比较明显的指示词，让你迅速找到论题、结论、理由和证据。你需要做的只是圈出指示词，标出论题、结论、理由和证据。拆解部分可以用以下几个问题来提问：

论题和结论是什么？

理由是什么？

证据是什么？

分析是指对拆解出来的各部分内容，以及它们之间的逻辑、假设进行详细分析。其实分析才是真正意义上的批判性思维，需要我们自己不断的思考，既需要我们跟着作者的思路走，又需要我们有独立思考的能力。《学会提问》将批判性思考过程中需要自己思考的问题都列出来了，每一张有一个分析的主题，每一个主题都配有大量的实例分析。

哪些词意思不明确？

信息中存在什么假设？

推理过程有没有谬误？

证据的效力如何？

有没有替代原因？

数据有没有欺骗性？

有什么重要信息被省略了？

能得出哪些合理的结论？

对于清单的使用技巧，《清单革命》中强调清单的简洁性。但我认为对于批判性思维小白来说，问题清单不能太简单，如果太简单，他们还是不知道应该怎么思考。只有列出一个非常详细的问题清单，就像一个大的任务需要进行分解成小任务一样，他们才能进行全面地思考，体验到批判性思维的真谛。当你的批判性思维运用得越来越熟练之后，这个问题清单就可以越来越简化，形成高级的心理表征之后，甚至都不用问题清单就能完成批判性思考的整个过程。按照这个思路，我整合了书中的问题，按照合适的思考顺序，画出一个适合于新手批判性思维训练的问题清单。

批判性思维训练——问题清单

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本书的每一章最后都有一部分内容“轮到你自己写时，可得吸取教训”，因此批判性思维不仅仅是要用于别人提供的信息，还要用于自己提供给别人的信息。书中有一句话充分地表达了这个观点：

宁可在理由充分、证据确凿时反复无常，也不要在缺乏证据、强词夺理的结论上执迷不悟。

最后，需要强调两点。第一，批判性思维是一种社交活动，所以我们需要考虑他人的反应，当你进行批判性思考的时候，一定要让他们明白你好学上进，让他们相信你的本意是好的。第二，任何技能只有勤于练习才能真正掌握。虽然已经给出了训练批判性思维的问题清单，如果没有练习，那么这个问题清单也帮不了你，批判性思维的习惯养成还得依赖于大量的练习。