老师如何督促自己读书

今天听樊登读书，觉得有些内容真的很好！于是我想记下来。然后突然发现，明明才听过，明明很认可，可我已经忘记了怎么表达！

再反思一下，不知不觉，我已经听了136小时樊登读书（APP记录）。如果一天一小时，也有136天了。看似好像听了很多很多，但若让我说出一些完整的内容来，我好像做不到。

一看记录，我读后感也就写了一个。有一段时间我试着把内容记在简书上，最认真的是“可复制的领导力”，我不停地截屏，摘抄。但现在，我对内容也没什么印象了。

是老了，记性不好吗？

今天突发奇想，如果听不管用，如果记不管用，那如果我说呢？每周，我都选一篇文章，做好整理，然后分享给学生听。也许，这会是两全其美的事。

又想到了学生学习，会不会也是听了就忘，写了就过，根本记不住。那如果他们互相说呢？

所以，分享，也是一种自我检测和巩固吧！