老师，我脚疼

暖风习习，吹的人们内心躁动，就连平时安分守己的孩子也想跑出教室这个牢笼，来到室外撒会儿欢，感受一下春天的气息。

为此，我特别体谅孩子们，为他们安排了田径短跑课，通过田径课来活动一下筋骨，通过短跑来感受春风拂面，春意盎然的气息。

老师，我脚疼

刚讲完课上的内容，就有几个不和谐的声音响起，‘‘老师，我脚疼’’。这几个孩子对跑步似乎天生就恐惧，因为活动少，身体明显比其他同学宽几倍。最后在我的坚持下，他们随着队伍走了下来。

在我看来，这些孩子拒绝跑步有以下方面。

首先这些孩子体型肥硕，天天拖着深重的身体来校读书已经不易，再让他去跑几圈，着实难为了他们。与他们当中的一部分交流过，这些孩子在家大都吃饭不离肉，不接触家务活，而且有些家长还没有意识到肥胖对孩子身体有诸多害处，应该要减肥了。

其次是缺乏持之以恒的心态。跑步可以塑造完美身材，但是没有坚持将会一事无成。

跑步的过程就是塑造一个人心态的过程，这个过程中我们会遇到一个极点，但当我们坚持过去之后，瞬间身体通透，似乎被打通了任督二脉，疲劳也会烟消云散，到那时你会发现，坚持过后真的会有彩虹，但不是每个人都能坚持下来，这需要始终如一的态度。

老师，我脚疼

当然孩子的这种态度需要老师和家长的正确引导，首先克服孩子们的恐惧，循序渐进，方能达到效果。

最后希望在我们带领下，每个孩子都能通过自己的努力，冲破极点，找到属于自己的那片彩虹。

老师，我脚疼