读《薛瑞萍班级日志-心平气和的一年级》有感,推荐青年教师观看
2020-03-04 本文已影响0人
漫时光机
去年毕业成为老师之后,应教导主任的推荐,买了这本书。工作繁忙,也只是偶尔翻看去看一看。这次疫情导致我们无法去学校上课,一开始我是焦虑的,时常想跑出去,但也仅仅是想想。这应了大家调侃的那句话,在家躺吃躺喝也是为国家作贡献。在家待太久很是无聊,想着如此无聊的度过,不如看看书来提升下自己,如是便行动起来,昨日已把它看完。
书中让我印象深刻的是音乐和阅读。每次当学生学习困倦时,薛老师会选择柔和的音乐来调节孩子们的倦意,认为兴趣是最好的老师。这我非常赞同,人被逼着去做一件事情,我想它的效果应该是不尽如人意的。作为一年级的小朋友,他们天性好玩和自制力不足,这属正常现象,大可不必向他们大声呵斥,只需慢慢引导。轻柔音乐会让孩子静下心来,从而进入好的学习状态。
阅读可是贯穿了这本书的始终。薛老师提出“每日可诵”,语文课堂只是冰山一角,阅读才是知识的海洋,带领孩子在知识海洋畅意游动。为了激发孩子阅读兴趣,一开始选择朗朗上口且简短的童谣,再慢慢选择诗歌。薛老师每周星期三有一节读书课,在课堂上给孩子们讲故事、读书,并邀请孩子们上台分享自己的读物,且要求孩子讲给大家听,表现优秀者,奖励小本子或老师自己读过的书籍(童年读物)。在此基础上,再要求孩子“每日一话”,锻炼孩子的写作能力,写的优异者,让孩子分享读给大家听,并给予鼓励和奖励。
当然这本书不仅仅提到上面两大点,还有其他的。例如:选班干部上、与家长沟通上、学习小组、建立学生个人档案……青年教师可以去看看,我觉得是一本不错的书。愿大家在此次疫情中,坦然去面对,武汉加油,中国加油。