读《刻意练习》笔记

书封

很早就有朋友推荐这本书，但是真正看起来已经是几个月之后了，因为我居然把一万小时理论和刻意练习混在了一起，这就是不吸收原始知识的一个不好的点。

今天看第三章《心理表征》

文章是以国际象棋大师阿廖欣下盲棋的故事开始讲起，期间提出一个问题，为什么这些大师可以不看棋盘记住棋子的位置？是记住了整体还是部分？

之后他们做了研究，给大师、中等水平的棋手、新手分别准备了别人下出来的棋盘和棋子的布局，一个是随机散乱的棋子，第一种情况，大师的表现最佳，中等棋手次之，新手虽然成绩差，但也能够记住一些；第二种情况，每个人的表现都差不多。

用一个句子举例，如果一个句子有序，人们会很快记住它，如果是打乱的词汇，大部分智能记住6个左右的单词。

读到这里，我的脑海中闪现过《金字塔原理》中提到的7组无序无关联的词组怎么样才能在短时间内被人记住，方法就是用一种讲故事的方法把它串起来。

很巧的事今天我们带着孩子去全脑开发课体验，老师也用了这样的方式，让孩子在短时间内记住10张卡片，其中有木马、樱桃、蜜蜂、皮包、闹钟、喇叭、龙虾、车、香蕉、还缺一个（我忘记了），闹钟铃铃铃响了，吵醒了龙虾，龙虾开着小车，车里装满了香蕉，香蕉踩在了木马上，木马上长满了樱桃，樱桃上趴着一只蜜蜂，蜜蜂背着一个皮包，皮包里装着一个喇叭。讲完故事，老师问孩子们，你们都知道卡片上有什么么？没有孩子能够回答，老师把闹钟拿出来做了一个提示，接着孩子们就把剩下的故事都补充完整了。

这几件事情我猜都是相同的原理，但是这和心理表征有什么关系呢？我更好奇了，之后作者继续用象棋为例，讲了为什么大师可以做到下盲棋的时候“既见树木，又见森林”，这一小节结束，终于开始介绍什么是“心理表征”了。

心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。

作者在这里用蒙娜丽莎举例，如果提到蒙娜丽莎，你的脑海中是不是就会浮现出她的模样，每个人的都不一样，也许我只记住了她圆润的、黑色长发和微笑的嘴唇，但是还有人记住了她坐在哪里，手是怎样摆放的，这就是我们的心理表征在起作用。

是的，心理表征并不是特殊的事情，我们每个人都拥有并且在使用它。但是作者说只有当我们在深入一项领域的时候，心理表征才会起作用，并且它的质量和数量是区分杰出人物与其他人的因素。

为什么？

举个例子，讲的是国外一次消防灭火，当消防员们走进这个房间时，热气并不是扑面而来，队长立即判断起火点不在一层，因为怕有其他危险，所以队长立即要求全员撤离，他们撤出后，一层坍塌，这就是心理表征在起作用，这个队长在多年的消防经验中积累了很多的信息，他不仅能根据热气的散发判断起火点的位置还能够预测到所在楼层会坍塌。

实际一点，就像我们在养宠物的过程中，如果你喜欢养狗，时间久了你就会知道它喜欢有多少水，什么时间开始吃东西，当它有什么表现的时候，说明它时生病了还是饿了等等。