学习目标设计法

金城关分舵-红彤彤

谁：学习者。

环境：完成某行为所需情境、条件。

行为：需要学习者做什么，动词。

标准（SMART升级版）：可操作、可测量、有效果、有时限、有边界、通俗易懂。

栗子：自己运用大咖分享的一项技能，一个月内打造出一节有85%学习者好评的拆书课。