2-6-6蓝钰 人人都是演说家作业

未来一个月，如果自己有一场演说，根据自己学习的内容进行复盘。

我给学生打气，让学生有学习的动力，在这即将毕业的几个月里能尽力去学习。

1.建立联系:我知道毕业班的学生又苦又累，我也是从你们这几个年龄段走过来的，你们的青春经历我基本都经历过，而且记忆犹新，所以，我现在是以你们的情绪，给大家说说我的经历。

2.学生想从我这听到什么？或者，我要给他们展示什么？用电视图片先展示他们所处的幸福环境，再给出不能上学的孩子是什么样子，然后，我把电视上的真实事例展现给他们，告诉他们，时间不是问题，基础不是问题，只要能拼，一切都有可能，同时把我自己的实际情况（高考时我是黑马）告诉他们，让他们找到学习方法，可以事半功倍的学习，从而激发学生动力。

3.与学生有眼神交流，多鼓励，多激励他们往前冲！