走进作者约瑟夫·卡贝尔｜《千面英雄》读书笔记（01）

作者介绍：约瑟夫·坎贝尔

是美国杰出的文学及比较神话学者。

年轻时，他曾在哥伦比亚大学学习中世纪文学，专门研究英国亚瑟王与圆桌骑士的故事。随后，卡贝尔在德国慕尼黑大学继续学习。这时他顿悟“神话是公开的梦，梦是私人的神话”。

20世纪30年代，全球经济危机时，他失业在家看书——现代文学、历史、哲学、亚洲宗教、心理学、凯尔特传说、美洲印第安传说、非洲传说和社会学。

1934年，在沙拉·劳伦斯学院一所新成立的女子人文学院聘为教授，在课程中引入他的神话学研究，他的“神话学导论”课程成为最受欢迎的课程。

抱着教会人们如何阅读神话的目的，他用五年时间写这本书，把他对全世界各种神话传说和现代心理学的研究都纳入其中。

《千面英雄》描述的英雄是每一个英雄，从心理学来看就是每一个个体。

因此当阅读这本书时，当你与约瑟夫·卡贝尔探索世界各地永不过时、生生不息的神话时，请记住他相信任何人存在人类想象的地方都存在着神话，正是人类的想象赋予了神话生命。

什么样的家庭出生？什么样的人生成长经历才会写出这样的巨著呢？

通过他的成长经历来进行一个初步的了解。

他出生在美国纽约一个生活严谨的天主教家庭。孩提时代，他跟随父亲去参观自然历史博物馆，看到原始图腾，开始对印第安人的生活和文化产生兴趣。七岁时，看“野牛比尔”西部秀，完全“被印第安人的形象迷住了”。十岁时，读完了当地图书馆儿童区所有关于印第安人的书，并特许进入成人区阅读。19岁跟家人一起游历欧洲，遇到了来自灵性大师的第一次启蒙。后来大文豪乔伊斯为他引路，与荣格等心理学大师共事。弗洛伊德和荣格让卡贝尔认识到神话与心理学的关联，并让他发现神话能够激发和活化人们的心灵。

一个人的成长轨迹决定了他今后的成就。从约瑟夫·卡贝尔的身上我看到了一个人要想取得成就，要有支持自己兴趣爱好的家长，宽松自由的成长环境，持续不断的阅读与思考，志同道合的同伴与朋友，还得有一定的经济基础，让人能够自由成长的外部环境。

未成年时家长多带孩子走出家门增长见识、开拓视野，加上宽松的外部环境、自由的身心，坚持自己的兴趣、长期不间断地阅读，不被打扰的宁静是成功的关键。