76《让课堂说话3》读书记录

作者：朱煜

出版社：华东师范大学出版社

版次：2019年3月第1版

印次：2019年3月第1次印刷

开本：700×1000  16开

阅读内容：P44~P45（共2页）

阅读记录：

古诗词教学，教无定法，根据每首诗词的特点，给学生提供恰当的支架，语言范式，教师示范朗读，教师提供的背景资料，教师课堂上重点词的解释。课堂上学生发现“疑点”是难点但不是重点直接由教师说出，可以让学生有更多的时间讨论重点。教学环节要层层紧扣，步步落实。