2.3 课本阅读方法

2018-11-10 本文已影响0人 ThinkCodeAct

译者：这篇文章介绍了3种方法，操作难度依次递减，使用效果也是依次递减，诸君权衡利弊，根据不同的场景选择使用吧。

1.SQ3R阅读法

SQ3R是一种专为课本阅读设计的方法，由俄亥俄州立大学教授弗朗西斯·罗宾逊发明，已经被很多学生所使用。

概览：通过浏览章节标题来了解重点，如果有概括性的段落也要去读一下，这会让你你对内容有一个概括性的了解，对你之后的阅读非常有益。这项任务不宜超过1~2minutes。

提问：做好了前期准备，现在正式开始你的工作。尝试把标题转换成一个问题，这将会给你的阅读一个明确的目标，也会帮助你理解内容。他也会帮助你理解已学知识，有助于你快速理解内容。同时，问题会帮助你找到重点抓住重要细节等等。

阅读：通过全文阅读去寻找答案。并不是说单纯的一行一行的去读，而是主动的搜索答案。

背诵：阅读完一部分后，在不看书的情况下尝试用自己的话说出问题的答案。如果你能够做到这一点，说明你已经掌握了书中的内容；如果不能，不断的重复前四个步骤，直到你记住为止。

复习：使用这个方法学习整个课程后，翻看你的笔记，鸟瞰所有知识点以及他们之间的关联，通过回忆每个大知识点中的小知识点来查缺补漏。如果你觉得记得差不多了，合上书，尝试复述主要知识点；如果没有问题，尝试复述他们的子知识点。

预习：从介绍开始阅读，如果没有介绍，那就读一下前一两段。然后翻阅书本阅读标题，浏览一下表格、图像、图解和照片。最后，读最后一到两段。这一步的主要目的就是对材料有一个概括性的了解。

阅读：以十页为一个单位进行阅读，同时做一些笔记和标注重点。当然，每次读多少页因书而定。

复习：每读十页就回头复习一下，你可以使用以下几个方法：

1) 用你自己的话总结作者的主要观点；

2) 写下3~4个总结性的语句；

3) 合上书，复述每个标题下的主要信息；

4) 每读完一章，自问自答；

5) 找几个相关的考试题做一下。

预览：首先，预览章节。读一下标题和介绍，以及章节标题、表格图解和图像。

阅读：把文章分成几块阅读。

划重点：标注出能够解释每一小节标题的内容。

记笔记：完成前面几步之后，整理笔记，总结重点。