立德树人才是教育的根本

      德行天下。今天听了立平老师的阳明心学第二十讲《名与实对》，特别感慨的是我们当前的教育，因为高考的大环境，我们大部分人都已经坚守不住自己的初心，把更多的时间和精力放在了考试成绩上面，而且随着年级越来越高，孩子们压力越来越大，从而开始出现各种各样的心理问题和亲子矛盾。

      这几天一个今年  暑假刚毕业的孩子和我聊天，她现在去了市里上初一，每天晚上作业试卷能够写到十一二点，我被这个时间震惊了。这个时间是我忙碌生活和工作的时间，但是十三四岁的孩子竟然写作业也写到这个时间点，我真的为孩子们感到悲哀。他们一整天除了被动地接受知识就是写作业考试，他们哪里有时间去观照自己内心地成长呢?在高考的大环境下，真的越来越内卷了，结果最终受伤害的还是孩子。

    我一直在想如果孩子从初中开始就这样的作业压力，他们有时间锻炼身体吗？有时间走进大自然吗？有时间思考人生吗？有时间关注自己的心理健康吗？他们从初中开始就是被拴在了一根绳上，能够一直走下去的人可能会考上大学，但是他们的精力、想象力和创造力却在最美好的时光里消耗殆尽了。他们以后的人生即使考上了大学有了更高的平台，他们的人生就幸福圆满了吗？

      我们的教育已经偏离了方向。当我们过多关注孩子的才能和成绩提升的时候，我们的教育就已经扭曲了。一个人可以影响他们一生的难道不是道德品质吗？道德品质才是每个人一生的奠基。但是我们现在有多少人关注孩子心理健康、道德品质和想象力创造力的发展呢？

      这也是为什么物质财富高速累计之后精神文明没有跟上导致现在的孩子出现了越来越多的心理问题。我们越来越多的老师和家长过度关注不要让孩子们输在起跑线上，但是我们很少关心这是不是孩子需要的。

      其实我一直在反思，为什么我们这一代的人出现心理问题的比较少。因为首先我们都不是独生子女，在家庭中父母对我们的关心和爱不是独一无二的，甚至父母更多地忙于生计，他们不会娇惯我们。我记得最深刻的是小时候因为调皮捣蛋被老师批评，回家找到老爹告状，结果又被老爹狠狠揍了一顿，从那以后老师批评我我再也不回家说了，而且对老师也多了敬重和害怕。但是现在出现这样的事情家长会和那时候的父母一样揍我们吗？

      再一个我们小的时候的童年是快乐的，放了学后我们在大自然的怀抱里奔跑嬉戏，和小伙伴们疯闹，我们的童年丰富多彩，家长也没有给我们太多的压力。我在想这快乐的童年一直在疗愈着我们成年时光的苦难。那时候我们的学习压力没有这么大，也没有这样的社会和家长压力来逼迫我们，所以我们在心理上大部分都是健康的。

      但是现在的孩子呢?他们有多少次走进大自然里感受生命的美好呢？有多少次能够自由自在地和小伙伴们自由奔跑呢？他们承受了我们成年人给他们的巨大学习压力，却丧失了童年应该有的欢乐和纯真。

      所以我们必必须停下忙碌的脚步深刻反思了。我们不要自以为是用我们成年人的标准去要求孩子，我们更应该能够慢下来走进孩子的心灵，知道他们真正需要什么。我们的陪伴，我们真正的关心和爱，只有爱才能够培养孩子健康的心理，激发起他们持久的学习动力，我们更应该关心孩子的道德素养的提升，因为一个人只有品质高了，他的一生才会有更多无限的精彩！