2019-11-24一封来自天使的信
亲爱的可爱的美丽聪慧的小宝贝丽丽公主:
我的最爱!我会永远永远的尽全力爱着你。
我知道，你从小到大就是一个活泼可爱智慧善良的好姑娘。当你一两岁的时候，你是全家人的宝贝和掌上明珠。你的奶奶外公外婆爸爸妈妈伯伯姑姑舅舅都把无尽的爱毫无保留地给了你，他们都曾经那么那么的疼爱你。
后来由于种种原因，你成为了你妈妈的出气筒和不良情绪的垃圾桶。每天都要承受她种种不堪入耳的污言秽语的咒骂，小小年纪的你整天活得战战兢兢唯唯诺诺诚惶诚恐，尽管如此你还要不时承受身体上的毒打之痛（我的可怜的小宝贝，你受苦了，你小小的身体和心灵承载了太多不属于你这个年龄段的甚至有些人一辈子也不会体验过的艰辛。我现在仿佛还能看到瘦小的你躲在墙角浑身战栗瑟瑟发抖楚楚可怜软弱无助地令人心疼的样子。你脸上挂满了泪珠，却被恶狠狠地命令不许哭！你傻傻的呆立在那里-我亲爱的孩子，让我抱抱你，用我温暖的双手和胸膛拭去你的泪水并安抚你的情绪。我还会告诉你，我会永永远远地爱你，我会是你永永远远的心灵港湾）。
苦难的童年塑造了你特别的性格，双面人格，人前阳光人后是深深的自卑无助，你太渴望爱却对爱望而却步。
同时苦难的童年也造就了你太多优秀的品格，低调坚韧吃苦耐劳与人为善聪颖大气毅力决心和勇气忠厚感恩等等。
时光荏苒，当年的那个不得不忍气吞声手无缚鸡之力的历经苦难的小女孩已经人到中年，也练就了一身金刚不坏之身。对于人生人性也有了自己的见解：与爱自己的人交往,做自己喜欢的事，同时又能很好的赚钱养活自己和爱的人。
衷心的希望亲爱的可爱的丽丽小宝贝能好好的爱自己，把自己宠成梦想中的小公主，吃喝玩乐，每天把自己打扮的漂漂亮亮的，看看喜欢的书，听听喜欢的歌，认真的工作，与喜欢的人多聊聊天，旅游一下健身一下，喜乐自在的过好今天。
不悔过往 不惧将来
这几篇文章写作年代离我们最近的也有一千三四百年了，但不知会背的同学有没有感觉到实际上它们不难背。一则都有一定的故事情节，有的还押韵，读起来琅琅上口，二是因为这些都是千古流传的经典文章，很多词语句子具有旺盛的生命力，饱含智慧的能量，穿越时空，今天读来仍觉口齿生津，受益匪浅。
所以，请还没有背出来的同学一定要大声朗读几遍，熟读成诵，唯如此自己方可从传统文化中汲取精华。
恰同学少年，请大家继续努力！
这次疫情对于学习成绩优而且习惯良好的孩子几乎没什么影响，但对于学习成绩中等及偏下且没有良好的自控能力的孩子来说却是灾难性的，在没有良好的习惯和自律约束的情况下，时间一点点流逝，比你优秀的还在努力，你却在一天天退步，有人说网络学习孩子容易走神，听不懂，作业不方便做，不方便交。不，网络学习不背黑锅，老师也不背黑锅！因为可能你的孩子平时就是这样听课的！平时也是这样对待作业的！你现在冲孩子发火的理由，都是平时老师暴跳如雷或者无奈的原因。想想现在还处于无法开学的时间，你玩两把游戏，别人背了一篇课文，你刷一会儿视频，别人做了一套试卷，不积硅步无以至千里，你现在的不以为然终究会在日后要你付出代价。
每个假期会冲出一群黑马，同时也会陨落一片星辰。且行且努力！
各位同学家长及同学们下午好！我很高兴地看到大家这几天在英语老师乔老师的引领下学英语的热情高涨，这点非常好。咱们的数学一直在张老师的带领下我也看到很多同学的学习热情和主动性起来了，能够每天积极地在群里晒自己认真写的作业，说真的，真为同们的懂事和进步而骄傲和自豪（此处应该有掌声[呲牙]）
同时希望同学们能够关注到咱们物理匡老师、政治李老师、历史赵老师、地理齐老师给咱们布置的学习任务，要知道既然是国家设置了这些课程，自然有其重要意义，甚至我有时候觉得在生活中如果像物理、政史地生掌握得好，别人更觉得你是个很博学很厉害的人呢。至于咱们的语文，你们都那么忙，偶尔想起来学一下下我就很知足了，我相信只要你们别的学科学得好，语文想不好都不可能。
此外，我还知道班上有部分同学虽然沒晒作业但也在认真的学习和写作业，那我真诚的邀请这些同学也把作业晒群里，因为如果不晒不知你自己有没有"锦衣夜行"或千里马被埋没这样的感觉？反正我有，更重要的是咱们是一个集体，你们写作业的热情高了，也可以更大程度地激发老师教学的热情，使教和学进入一个良性循环的轨道，不是很好吗？
最后祝同学们
好好学习 天天向上
儿子，在我心里你是综合了父母的优秀，你是最棒的！这是勿庸置疑的
①还记得苏东坡和佛印和尚的故事吗？佛印说苏东坡像尊佛，而自作聪明的苏却说佛印像一陀什么东东。后来苏小妹出来给作了解释，苏东坡才明白自己是傻到家了。你看，聪明如苏轼都想占一下上风、侮辱嘲讽一下别人，更勿论那么多的俗人了。
②还有一则故事，有人问一个高僧，如果有人诽我谤我辱我骂我我该如何？
该僧曰：不用理他。十年后你再看他还能不能趾高气扬的？
儿子，你快十八周岁了，记得做事要认真负责、与人为善
要有大格局、大胸怀、长远眼光
永远不要自作聪明欺负别人
对于欺侮自己的人应在警告两次后要么用语言要么用行动予以适当反击。要学会保护自己。
