【少儿美术画面解析】一节课，20位学生，20种画面效果，你做得到
大墨蒲公英的老师最擅长辅导的就是意愿创作画。
所谓意愿创作画就是孩子完全按照自己的意愿，想画什么就画什么。在大墨蒲公英的课堂上经常会出现二十个同学的画面呈现出20个主题，每个孩子都有自己不同的绘画主题以及绘画效果，就连绘画所用的画材以及表现手法都各不相同！很多同行老师非常惊奇：大墨蒲公英的老师是怎么做到的？
这主要还是源于大墨的老师对于不同年龄阶段孩子，他们的绘画心理特征以及应该具备的绘画素养有着非常深入的研究，让我们来一起欣赏一下各个年龄段孩子们的意愿画创作作品！
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豆豆班（3.5--4.5岁）
《红色的变色龙》
画面解析：主体物色彩统一，且突出的主体物为背景减少了难度和工作量，简单色彩配合加入适当重色点缀，一幅非常抢眼的大作便完成了。
老师指导：变色龙的变色细胞可以作为点、细节出现，较有特点的头部可以以局部的形式出现，适当变形，简单概括。老师可以鼓励孩子们观察要去画的物体，在重点部位往大里画。
《笼子里的变色龙》
画面解析：变色龙课题中的另一幅作品，分解变色龙外形后的整合画面。外形是夸张和不准确的，涂色也并不均匀，但是这种凌乱，恰恰反映出孩子天性。
老师指导：在作画的最后阶段对外轮廓进行整合，使主体物能有一个相对具象的轮廓。
《小火车出发啦》
画面解析：拼贴与绘画相结合，火车的曲线让画面具有构图感和动态感。背景纸张是卡美纸，自带底色，是画笔所不能够表达的。适当的背景纸张也可以为画作加分和减轻难度。
一级班（5--6岁）
《斑马猫妈妈和它的孩子》
画面解析：动物的外轮廓概括性比较强，孩子无心的走形也可以让画面充满童趣。在画面中只需抓住动物的基础特征便可以很轻易的将主体物表达的有趣和到位。花纹和毛发又是浑然天成的细节添加。
老师指导：注意一下学生画面节奏更会为画面增光添彩。
《恐龙来啦》
画面解析：恐龙男孩子非常喜欢的素材，在孩子擅长的范围内为他的画面进行精细指导高于他独立的创作，就会产生非常不错的画面。
老师指导：选择孩子感兴趣的耳熟能详的主题可以增加孩子的创作激情。画面上，在基础画面主体物上再进行一个构图的呼应，会更加分。
《有很多玩具的小猫》
画面解析：猫的颜色以桔色暖色为主，搭配同类色的红和棕，使主体物色彩非常和谐。背景选择灰色和蓝色系，色彩偏冷，冷暖色的对比强烈，使得画面视觉效果非常分明。
老师指导：小猫的刻画以整体为主，那么背景就需要添加细节，同色系的细节既可以使画面丰富又不会抢走主体物的光芒。
二级班（7--8岁）
《我和小猫跳绳》
画面解析：头发和服饰上有细节，脸与皮肤适当留白，形成画面的对比。加入相应背景，如果主体人物色彩鲜艳细节丰富，背景则色彩淡而灰，反之亦然。
老师指导：学龄儿童以及再大一些的孩子可以在画面中加入更多的人物，人物比例不必太协调和标准，但是一定要有动态感，要舒展开。
《赏花的女孩》
画面解析：此幅作品女孩和鹿占据的空间比较大，集中有重色出现，所以背景就变得小清新起来，相映成章，画面也不会陷入俗气的形式感。
老师指导：人物造型尽可能给予孩子真实人物图片，尽量避免卡通造型，真实的素材图片反而可以使他们在此基础上创作出属于自己的风格作品。
《在洗澡的大象》
画面解析：大象的颜色非常高级，灰色调运用的很到位。下面土地的颜色既与大象相呼应又让画面有了分量感。
老师指导：老师可以引导孩子在主体物的基础上搭配出现其他物体，有零有整，色彩也可以更加丰富。
《繁华的车道》
画面解析：这幅作品充满代入的情景感，忙碌、热闹、喧嚣的感觉跃然纸上。公路的穿插使画面有了线，车和楼房变成了点，背景的夜空是面，这样点线面贯穿了整幅画面。
老师指导：大场景的画面也可以让二级班孩子去尝试，或者说杂乱的画面也可以适当整合使之变得丰富而有序。
三级班（9--10岁）
《冰河时代》
画面解析：此幅画面的动物画的逼真到位，部分笔触还有幼稚的一面但不会影响到整体。颜色的把控干净统一，背景冰山的颜色选取蓝紫色系与老虎、猛犸象的红棕色系搭配和谐。
老师指导：三级班孩子在造型能力上有了很大的提高，并且可以把自己的想法尽可能的表达到画面上，老师不要过多去修改孩子的想法。
《神兽》
画面解析：除了现代题材中国风的古典题材也可以出现很不错的画面。神兽的造型既有前辈们丰富的画面素材又可以给学员很大的创作空间，加入祥云烈日的搭配很有古典风韵。
老师指导：色彩可以借鉴敦煌壁画的用色搭配，或者淡雅低调的色彩，相对保险不会出错。
《怪兽游戏》
画面解析：人物的绘画除了正面动态，某些不太会出现在画面中的角度也可以为画面加分，例如背影还仰起脸。小怪物因为有原形存在所以设计起来并不困难，画面怪物造型很出彩，画面故事性更强。
老师指导：创作离不开生活，创作也可以结合热点。游戏的造型和场景完全可以结合到画面中来。可以增加画面的空间感。
四级班（11岁）
《花都城市》
画面解析：这幅画疏密有取舍，有重色做底有留白呼吸，加入丰富的细节装点画面内容，在一众色彩斑斓的作品中获取了评选者的注意。
老师指导：线画画黑白灰的色彩很容易让画面变得枯燥，但是如果注意好疏密关系，又可以让画面变得与众不同。
《食品安全，人人有责》
画面解析：大龄段作品可以有主体性，集体创作一个主题，在老师把控范围内围绕主题去展开绘画创作，在构图、造型、用色上考究严格，也是非常好的作品。
《狐王》
画面解析：因为四级班的学员具备很强的绘画能力和理解能力，并且保有孩童时期的创造力。在一定素材基础上有能力演绎出更加出彩的优秀画作。
老师指导：动物也可以作为主角出现在四级班作品当中，但是在外形和设计感上要老师要提出高要求。
五级班--专业班（12岁以上）
《爱丽丝》
画面解析：动漫是很多女生的选择，复杂的服饰，萌系外形都可以让画面细腻丰富。本幅画作满满的日式风格，色彩统一淡雅，细节处理到位。
老师指导：五级班及专业班学员的绘画能力已经非常成熟，开始趋于成人化。一般的儿童画风格的题材早已不能满足他们的需求和审美。可以提供更加丰富，难度更大的素材和题材。
《恐龙侵袭的世界》
画面解析：此幅作品的张力非常足，画面感强烈，很容易吸引观赏者的注意。恐龙的造型准确又夸张，背景有空间感和现代感，最重要的是你能想象这幅画出自一个女孩子之手吗？简直棒呆了。
老师指导：同样是画恐龙，大龄段和小龄段的画面感完全不同。各有各的优势和味道。
《型男环球之旅》
画面解析：背景使用分割的形式，每一个块面插入一个世界知名建筑，与题目相吻合，灰色系的高级色调也体现出画作作者的年龄感以及对画面和控制和感悟。
老师指导：线画作品，又不止是单纯的线画，作为插画插图同样适用。人物的造型、神态、衣着非常统一，并且传达出了身份感。线的运用流畅大气。
