游戏化特训营作业解读

解读听课打卡吧！

听课打卡的三重意义：

第一重：向别人证明，你听课了；

第二重：向自己证明，你听课了；

第三重：向未来证明，你听课了。

这三重，刚好与听课打卡的三种难度相对应。

向别人证明，你听课了。写出“3个新知识-2个新视角-1个新行动”，只要内容是本次听课的内容，一写出来，院长和同学们就知道你听课了。至于课程内容听了多少，不一定清楚，只能知道的是，你写了的内容，一定是听了的。这便是一阶难度的作业。

向自己证明，你听课了。思维导图等笔记的形式求全，求思路的梳理，重新整理的时候，也是一种逻辑的重构，这是需要专注，需要投入的。在别人看来，可能只是一幅图，一篇文章，但是自己却是晓得，并不容易。这便是二阶难度，花式笔记输出。

向未来证明，你听课了。费曼输出，其实是用自己的理解，对内容进行重构和输出，甚至有些伙伴的输出就是应用。理解是应用的基础，理解透了或者现在用上了，都是在告诉自己，未来用上这个内容，是得心应手了。这便是三阶难度，费曼作品输出。

一次听课打卡，一片良苦用心。感恩游戏化特训营，感谢院长和长老们！

-阿迷