真语文伴写作静水长流

我的导演梦 剧本初稿 剧本初稿

— 我为习作狂 —

物华冉冉，

草芽萌发，

以梦为马，

不负韶华。

我为名著狂

在五年级语文课堂上，掀起了一场“我为名著狂”的浪潮。越来越多的孩子手捧中国四大名著，读名著，解名著，演名著，改名著。

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众所周知，作文是语文学习的半壁江山，作文也是语文学习的一座大山。英华—这所有魔力的学校，是怎么让孩子轻松写作的呢？

让理念先行，“乐府桃李待日开”生本教育，四自管理，让学生成了学校的主人。

如同种子的萌发离不开大地的给养，稻米的丰收离不开耕田人的浇灌，我们深知，孩子们优秀的作品得益于学校“大语文文化”的浸润。

  在学校“生本教育”的东风下，我们五年级语文教研组，将语文的研究学习对象从国学、记诵、语言文字拓展到文学、名著、历史、艺术等多元文化领域,在行之有效地推进大语文课程进程中,更是把整本书阅读作为长期的文化活动。我们边读书边开展自制读书手抄报、整本书思维导图、诗王争霸赛、文化展演、名著剧本选拔等实践活动,在大语文的课程体系中践行“真语文”。

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