老班的七件事

老班的七件事

开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶。

他的授课也是七件事：写、记、评、讲、读、听、议。

一“写”。每每授课前，他总要在黑板上写出自己所授课的课题、内容和学习目标，有时还会用粉笔给我们勾勒出一幅简图，以求达到声情并茂的结果。

二“记”。这是指我们的《观察日记》，这种东西是每天必须在固定的时间里写出来的而自己又不得不写的内容，无论你当时心里多么烦，你都的规规矩矩的去写。他常说，尽管你们感觉不到它的好处，但它确实在为你们好哩。

三“评”。他往往在授课之前，往往要评述我们前一天《观察日记》的内容和每个人的写作优劣欠缺，还会给我们疏导写作方向，难能可贵的是有时候，他还会乘此机会，拽上他自己的半篇文章，来博得我们的喝彩。他说，这都快成为我们的“例假”了。

四“讲”。这就是指讲安全、讲责任、讲人生观、讲健健康康的故事，都是一条条的经验和哲理，尽管我们在私下里低低窃语的抱怨他的唠叨，可他总是似听非听的口若悬河，滔滔不绝。

五“读”。他会常常不厌其烦的指导我们用心去阅读课本内容，角角落落旮旯缝道儿也都不曾放过。他说这就是“蝴蝶效应”。

六“听”。他常常教谕我们在我们聆听同学诵读文章的时候，要用心、用脑、用笔，还要听出读出来的错别字、冷僻字、固定词组和成语、修辞和中心句、关键句等等，尽可能的一一标识在课本上。所以，至今我们学过的每一本书上皆是密密麻麻的字和奇形怪状的符号，倘若你要是能找得到一丁点儿还能空闲的地方，那就是不足为奇怪的了。

七“议”。这就是他与我们共同完成新课的交流合作探讨式学习活动，常常是他讲，我们负责记忆，偶尔他也让我们站起来说上一说，还会在众多的说法之间兀的弄出一个子丑寅卯的道理来，让我们消受半天。但是他经常地不讲常用的，纵然是使用起来，也最多一节课上使用个两三回而已。

所以，至今我们都很讨厌他，就连晚上做噩梦的时候也会常常咒骂他的名字。

他是谁呢？——就是站在讲台上胖的不能再胖而常常减肥不能成功的主儿！

              　　　　　　　　　　　　（节选自２０１４轩园园的《观察日记》）