放学路上，那撒满一路的阳光 更十六

接下来就简单了——配上图，整体检查，另存为PDF文件，写邮件。

在选择好收件人邮箱后，王世洋又把整个邮件核对了一遍，按下了发送键，OK！

轻轻地呼了一口气，看了看电脑上的时间：10:17，今天效率还挺高的。

王世洋起身走到厨房里，将冰箱门打开，把前一天买的菜拿出来。中午的青菜是地瓜叶。昨天一直都忙着，直到下午才出去买菜，看到白苋菜和地瓜叶，还有丝瓜，都是又嫩又新鲜，就一块儿买了，这样早上就有整块的时间，把结案报告给做完了。

世洋突然想起来，得煮饭，因为平常妻子两个人在家的时候，常常不吃米饭，其实是不怎么吃主食。于是把高压电饭锅的内胆拿出来，淘好米，把饭煮上，然后把地瓜叶拆散把，拣干净，泡在淘米水中。又分别拆了青蒜、小葱，和青菜泡在一处。

接着，从冰箱里取出一袋冻带鱼，打开来，取了搪瓷盆放在里面，泡上水解冻。

嗯，都差不多了，趁着这会儿功夫，写几幅字吧，奖励奖励自己。

于是从世洋从厨房出来，来到书房，孩子正认真地写着作业，书本铺得到处都是——这孩子，哪哪都好，就是一干个啥，东西就是铺天盖地。为了这，妻子可没少说。

不过后来有一次聊到这个的时候，世洋说，感觉这是孩子在以这种方式宣示在这个家里的存在——平时都寄宿在学校，但孩子的这些个东西，代表着她本人在家里“把”着地方。

当时话音没落，妻子便瞨嗤一下笑出来道，其实她隐隐约约也有这样的感觉，只是经世洋这么一说，还真感觉就是这样啊！

于是从那之后，两个人便不再催着孩子收拾，只是自己在收拾的时候，如果孩子的东西在公共区域碍着事了，才提醒孩子收捡n收捡。哪怕是家里要来客人，也就只是告诉孩子一声，然后各行其道。

放学路上，那撒满一路的阳光 更十六

王世洋轻轻地从孩子写作业的桌边，将毛毡，笔墨纸，拿到餐厅的台子上，铺放好，坐了下来。

提起常用的大号狼毫，饱蘸了浓墨，稍停了一会儿，便落笔了。

其实王世洋只是刚上小学的时候，“写过大字”。那个时候是没有培养出一点这方面的兴趣。

前几年在咨询公司出差特多的时候，开始拿没有格子的本子，用签字笔配合培训用的油性笔，每天画一幅小画，后来每天分享到朋友圈里，当时应该是作为一个消遣，也顺便为培训时的板书练练手。之后，也忘了是怎么着，就转到用毛笔和水墨，来写写画画了。

王世洋纯粹把水墨当成爱好，所以一开始就没给自己定什么条条框框，比如多久写一次，写多少之类的，也没有临贴、临摹。有心情的时候就来上几笔。每次落笔之前，先放松，心里想到什么，就让笔墨随之在纸上动起来，慢慢地，就开始觉得手底下有点感觉了。

有段时间，特别明显，起笔的时候，没想过要画成什么样，但当墨一展、手里也有感觉的时候，就会起念——画成什么样，效果会如何——立马，墨就“死”了，但往往马上去了念，就又都回来了。

正是这样的过程，让世洋深深爱上了水墨，因为在做教练和培训的时候，放下自己的念，才会真正同教练客户和现场学员在一起，也才不会因为自己天然的场中“优势”，把他们自己的创造空间给占了。

过了一段时间，王世洋会每天把自己的水墨，挑出来在过程中间，有自己的“故事”的，发在朋友圈，既给自己留个回想，也是同朋友们互动的一种方式。

有一次，一位曾经在同一个部门工作过的老同事，在世洋的朋友圈下面留了一句：

“这个挺好，兄弟，坚持下去！”

世洋没经过脑子，直接回了四个字：

“爱不觉累”。