执教的宽与严

         作为老师如何管理学生是一个很重要的一个问题，管理学生度的宽与严，这是一个很难把握的一个状态，该如何管理的才更好呢？经常听说严慈相济，可是如何把握这个尺度，确实是我另外一个困惑的问题。

        当我对学生太严格的时候，他们就会怕我，但是如果我对他们笑脸相迎，有的学生们又会上来跟老师开玩笑，而且说不分时间的。或者跟老师磨要这个要那个，想上课想出去，只是不想做作业了。有时候真的特别想吼人。

      我总是想通过兴趣调动他们的积极性，自律性，想让他们成为自我的发动机，能够让自己积极主动地去学习知识。可是现实给了我狠狠的一记耳光。这种方法根本行不通。小学生虽然年级高点，可是他们并不能管住自己，一个班有一两个就不错了。有时候又想到了安全带这个例子，在国家没有强制要求系安全带的时候，大多数人是不系的，虽然大多数人都知道安全带的作用，在国家颁布了法律之后，若不系安全带便会被扣分，人们开始重视起来了。在这件事上才真正自律起来。

       安全带是关系生命安全的大事，大人尚且如此，就不用这样要求小学生了。其他老师给了我答案，平时要对他们严肃，只有严肃一些，学生们才会怕我，才会好好学习。激发人前进有两种办法，一个是激励，一个是恐惧，两种手段要相互结合使用才有效果。