《旋转运动》教学简案

同学们，我们在本单元学习了有关图形的运动，谁还记得什么轴对称图形？那么平移运动有什么特点？好，今天这节课我们继续研究有关图形的运动。（板题）出示图片，同学们看，这还是平移运动吗？是的，这样的运动是旋转运动。（板书）今天我们就来一起研究旋转运动。

请同学们观察这些运动项目，它们有什么共同点？

你知道这些是什么现象吗？对，旋转现象。这些运动的共同点都是有一个中心的轴……

出示概念：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。我请一位同学读一读，再一起读一读。所以旋转运动必须要有一个点或者一个中心轴，围绕它进行的是圆周运动……在我们的生活中有许多旋转现象，你都知道哪些？请同学们说一说吧！（开门关门，拧水龙头，钟表的指针运动，涂改带的齿轮，车轮转动，风扇……）

下面我们一起来动动手，模仿一下图片上的动作。好，谁能结合平移运动的特点说一说旋转运动有哪些特征？

归纳总结旋转运动的特点。请同学们读一读，再读一读。我请几位同学到前面来，听老师口令，看谁做的最准确：向左转，向右转，向后转……

请同学们课下把教材121页的图片学具剪下来，做陀螺，看看点不同，转出来的是什么形状？把你做好的学具实验讲给你的家长听，看看他们知不知道旋转运动。

余下来的时间，老师给同学们看看我做的风车，你们想不想做？下面我和你们一起来做手工。大风车转转转……以图钉为轴，拿出正方形的彩纸折一折，剪一剪，串一串，做好后展示，让我们的大风车转起来！