放假前的最后一天

今天是1月6日，明天就进入2023年寒假了，这是期待已久的。

今天最后早上语文课，虽然时间只有一个小时，把我与孩子们共读的罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》一书的分享画上一个句号，但看得出孩子们还是比较喜欢这本书的。

本书语言的确很棒，风趣幽默，使读者忍俊不禁，描写比教材上的课文有趣多了。临下课前，没有过多啰嗦，再拖堂也没有意思了，孩子意犹未尽课下可以继续读。

中午饭后，去我们小区对面给班上小胡同学送去，网课期间用的一本习题册。昨天晚上跟他妈妈沟通才知道，他不交作业是大人不在国内，打印坏了孩子不会使用，也不会朗读录音。

我一路上还想胆小内向的他，会不会一开门见到我就躲躲闪闪的呢？我是不是会很尴尬呢？没想到开门的正是他，他小声的问我：“老师你吃饺子不？”

我把资料和打印的两份期末卷送给他，“先做习题册的题，都是一课一课的，最后再做综合卷就会顺手多。”我叮嘱他说。

“这本书我只有一本，别的同学都没有给 ，只给了你一个人，没想到他接过去看了一下书的后面拒绝地说：我不要，你拿回去吧，太贵重了。”

我愣了一下，又把书塞给他说：“这样吧，你给老师或一个贺卡交换一下，这样就不觉得不好意思了。记住1.把字写清楚。2.帮助家里打扫卫生，把床上的试卷用夹子整理好。”他点点头。

我让他拿出练习册，现读读了好几遍昨天考核的文章《乡村的傍晚》。他双手端着书，磕磕绊绊地读，我给他读了一遍，他再读就流畅多了。

其实如果不是家长忙的话他的成绩一定会提高很快的。我第一次说告辞，他问我不再待会了？我在客厅跟保姆聊了几句。等真正告辞时，只见他来到饭厅在桌子上抓了两个砂糖橘塞到我手里，我就不客气地接受了，并跟他约定，每次进步了我就来他家一次，就可以吃到他给我的橘子。

他家里太热了，我走出他家小区，手里我这两个橘子，风吹得真冷。不过我内心还是挺高兴的。

如果不是疫情不方便串门，我早就来他家访了，多了解一下孩子在家里的情况，更客观公平的对他每一个孩子。

我现在终于理解为什么河南孔德静老师要在暑假期间，冒着严寒酷暑，不辞辛苦地开车两万公里坚持家访的重要做法。

即使遇到风雨，即使遇到汽车半路换轮胎，都没有阻挡她都坚持与每一个学生家长面对面地交流沟通。

晚上七点开始线上班会，课件我充实了一天。没想到开始我可能说得太投入了，竟然没有共享屏幕。

我不想只读课件内容，每一项都展开解释，举例子。快八点了，有个孩子着急了，问了我两次快结束了不？我才意识到啰嗦的时间比较长了，于是匆忙中结束。不知道其他孩子是否也有这种不耐烦的心理？

班会结束，我就赶快听朗读直播课程。微信群里宁妈为我孩子哪里表现不好，没有获得优秀表扬。我看到了，打算明天回复。

没想到家长着急打过电话来，说看到大多数孩子都进步，爸爸把儿子打了一顿，我心里很不是滋味。

没有比较就没有伤害，家长们都是望子成龙，要面子。表扬优秀背后暗藏着一种伤害。

宁这个孩子还是比较老实的，认真听课，交作业，只是不太主动回答问题，测试成绩没有达到90分。家长还是肯定了他在家表现比较懂事独立的方面。

家长问我能不能把孩子名字补上，我答应了，希望能把家长的失望，把对孩子挨打的伤害降到最低。