《如何解决数学问题》

以北师大二年级上册九单元第1课时《长颈鹿与小鸟》为例：

解决问题（一）：长颈鹿要准备几间房子？

1、题意理解：知道的信息有哪些？

2、拟定计划：

要解决长颈鹿要准备几间房子？知道长颈鹿为（    ）准备房子。

需要信息：      1、                                   

              2、                                   

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

6只小鸟住一间房子，准备（  ）间房子，可以住（  ）只小鸟，所以答案合理。

解决问题（二）：长颈鹿用63块小木板造了几间房子？

1、题意理解：知道长颈鹿用（    ）块小木板来造房子。问题是造几间房子。

2、拟定计划：

要解决这个问题，还需要信息：                                        。

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

造1间房子需要7块小木板，造（  ）间，一共用了（  ）块小木板，所以答案合理。

解决问题（三）：还有几间空房子？

1、理解题意：怎样理解这道题目中的空房子？（造多了、造少了）

如何计算还有几间空房子？

2、拟定计划：一共造了（    ）间房子，已经住了（    ）间房子

3、解决问题，列出算式写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

小鸟需要（  ）间加上空的2间，就等于一共造的（    ）间房子。

解决问题（四）：还能住几只小鸟？

1、理解题意：为什么还能住小鸟呢？因为造多了，还有（    ）间空房子。

2、拟定计划：还知道（    ）只小鸟住一间房子。

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

      《如何解决数学问题》提示案例：

解决问题（一）：长颈鹿要准备几间房子？

1、题意理解：知道的信息有哪些？

2、拟定计划：

要解决长颈鹿要准备几间房子？知道长颈鹿为（    ）准备房子。

需要信息：      1、                                   

              2、                                   

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

6只小鸟住一间房子，准备（  ）间房子，可以住（  ）只小鸟，所以答案合理。

解决问题（二）：长颈鹿用63块小木板造了几间房子？

1、题意理解：知道长颈鹿用（    ）块小木板来造房子。问题是造几间房子。

2、拟定计划：

要解决这个问题，还需要信息：                                        。

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

造1间房子需要7块小木板，造（  ）间，一共用了（  ）块小木板，所以答案合理。

解决问题（三）：还有几间空房子？

1、理解题意：怎样理解这道题目中的空房子？（造多了、造少了）

如何计算还有几间空房子？

2、拟定计划：一共造了（    ）间房子，已经住了（    ）间房子

3、解决问题，列出算式写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。

小鸟需要（  ）间加上空的2间，就等于一共造的（    ）间房子。

解决问题（四）：还能住几只小鸟？

1、理解题意：为什么还能住小鸟呢？因为造多了，还有（    ）间空房子。

2、拟定计划：还知道（    ）只小鸟住一间房子。

3、解决问题，列出算式并写出答语（写书上）。

4、检查结果，我的答案合理吗？请解释。