不要揪着试卷中的错题“教育”孩子

      期末考试结束了，许多家长和老师一样拿到孩子试卷后，首先关注的焦点永远在错误的答题上。看完错题后，无论是粗心造成的还是其他原因，父母首先都会先把孩子“教育”一番······其实，这样的方法是错误的。看到这个，可能有的家长会反驳了，“帮孩子指出错误之处，多强调几遍，我还不是为了让他下次不要犯同样的错误啊，有什么错呢？

      其实并非如此，无论是成人还是孩子，都是需要被肯定的。孩子成绩考的差，家长批评教育是为了让孩子记住教训，下次不再犯。但当孩子考了一个相对还不错的成绩时，他内心最深处的想法是希望得到爸爸妈妈的肯定与赞扬。而家长们这个时候揪着那一分两分的失误来“教育”自己，显然是会打击孩子的积极性的，即使家长说再多的“我都是为你好”，孩子也是听不进去的。帮孩子分析答题中的得与失就显得尤为重要了。

      首先，和孩子一起分析精彩答题，让孩子明确自身优势，树立信心。在试卷当中。让孩子找出来一部分令自己骄傲和满意的地方，父母可以和孩子一起分析为什么这部分令自己满意？是做题思维清晰、表达到位呢？还是基本功扎实，这样有利于让孩子更加清晰自己对本学期知识点的把握程度是否到位。同时，和孩子一起分析在答题中呈现的好习惯，比如格式正确无误、字迹美观工整等等，肯定孩子的答题习惯。

      其次，重点分析错题，帮孩子发现问题，查漏补缺。一般情况，我们可以将失分的原因归为以下几点：记忆不清、理解有误、不擅应用、难度较高······。通过归类梳理后，和孩子一起查看那些没有失分的“陌生题”，比如那些答题时思路不顺、耗时较长的，或者那些“瞎猫碰上个死老鼠”——蒙对的题。许多家长和孩子在分析试卷时，经常会疏漏掉这一点。认真对待虽然没有失分，但不透彻和不熟练的内容，会更有效地避免形成新的漏洞。

      最后，在保证彻底梳理完试卷上的题目后，一定要结合试题分析背后对应的知识点，彻底搞清楚相关知识体系和相互联系，尤其是数学学科，通过期末试卷这样更加综合性的试卷，让孩子搭建起一个学期的思维框架，把书读薄，对下学期的知识点学习会有一个更加扎实的基础。

      当父母和孩子用温和的态度一起分析完试卷后，相信孩子此时一定会信心大增。此时再帮孩子制定暑假学习目标，效果相比平时肯定会事半功倍。