怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
教师是阳光下最伟大的职业，是人类灵魂的工程师。
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
世人无一不认为教师是世界上最光辉、最无私的职业，她们用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我们也听过看过甚至写过太多太多对老师的赞美，古人的语词中随便一抓就有一大把：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
然鹅，我今天要讲述的故事与世人所见所闻完全颠覆你的认知。
前两天，小主的学校开家长会，家长会定在期中考试后的第二周某个工作日晚上，是这个学校每个学期的惯例。
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
同样形成惯例的还有孩子们的表现，她们不约而同的和同学们说：
“惨了，惨了，今晚要吃‘竹笋炒肉’了！”
“吕老师肯定要告我状，说我表现很差！”
“我数学才考这么一点分，毛老师肯定会要我妈妈每天都罚我多做题目的！”
“开家长会肯定又是点名批评谁谁谁上课不认真听讲啦，谁谁谁下课又打打闹闹啦之类的！”
“。。。。。。”
孩子们表达的侧重点不同，但有共同点，那就是：
开家长会就是开批斗会，点评批评表现不好的同学；
开家长会就是告状会，告诉家长昨天哪个同学犯了什么错误，今天又有哪个同学考试很差，家长们回去惩罚他们吧！
每次开完家长会，一定会有人挨打！
作为家长我的反应是：O-M-G ！真的是这样吗？我也是读过小学的人哦，你可别骗我哦！
通知上写着家长会7点开始，直至7:30教室里仍然有几个位置空缺，我笑笑：这几个孩子不用担心家长会之后挨打了，哈哈。
小主的班主任老师是一位资深优秀教师，她总是先人后己，家长会的流程也仍然是其它学科老师先上台与家长们分享和沟通。每个老师都分享了对班级的集体印象，分别对孩子们的课堂表现，作业情况以及考试结果做了分享与评价，没有孩子们想像当中的区分三六九等，没有点名批评哪个同学的错误，说的最多的，是对孩子们的肯定及鼓励，对好现象好习惯做出表扬及肯定，对暂时还没做到的部份提出鼓励及建议。孩子们，你们真的误会老师们了。
更让孩子们想不到的是，班主任老师着重谈的是安全，课间安全，中途离校安全，假期安全，在她的心里，孩子们的安全高于一切。真想手动给她点个赞！
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
也许，在很多家长的心中，孩子的学习成绩好与坏是孩子自己的事情，功劳过失全凭他自己的造化，小主的老师们认为，其实不然，好的家庭教育环境是孩子好的学习习惯培养第一站，孩子并不是野花野草，任由其自主吸收阳光雨露也能野蛮生长，时候到了也能开花结果。
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
在她们看来，家长会最有意义的存在，是向家长们传递正能量信息，交流正确教育方法，共建完美家校合作环境，让孩子们更优秀！
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
这真的是很好的，然鹅，最让人意想不到的事情发生了，老师们怂恿家长说假话！对，没错，就是说假话！
她说：有许许多多的家长反应，不管家长平时是怎样与孩子沟通交流的，也不论说话的语音语调是什么样的，听在孩子们的耳朵里要打个折扣，反射到孩子的行为结果上再打个对折！但是，同样一句话同一个要求如果是由老师向他表达的话，效果立马提升10倍！不如，我们来“假传圣旨”！
这句话可以理解为：父母的要求和建议孩子不一定会听，听也不会完全听，更别太奢望孩子真心接受并能在行为上进行改正，孩子们往往会把老师说的话当“圣旨”一样执行，哪怕家长曾经同样的要求或建议过！
“所以，不如我们来‘假传圣旨’吧！今天家长会结束后，回家以你对孩子平时表现的观察，对他做得好的方面提出表扬，同时对他仍待努力的方面提出你的要求，但是，请以老师的名义告诉他！”
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
“如果，你需要一个模版的话，我也愿意提供！”What ？连模版都可以提供？老师，请你老实交待，你是不是“惯犯”？
呃，模版就不需要了，我们也是读过小学的人嘛！不过，我想说，这一招真的很有效，至少对于我家小主效！果！很！好！
家长会之后，我真的表扬她，让她放下了心里的惶恐不安，露出了迷人的羞涩的笑容，同时针对她个人的学习情况提出了几点要求，也就是我平时想让她执行却执行不了的事情，目前看来，她有挺认真的努力执行，还很积极的每天向老师打卡呢！
感谢老师们让家长会不长成孩子和家长们恐惧的样子！感谢老师们对每个孩子了如指掌！感谢老师们将每个孩子如亲生孩子般认真对待！感谢老师们教我们“假传圣旨”！
原本，你是这样的老师！
在母亲节即将来临之际，祝小主所有的女性老师们以及天下所有的女老师们：
母亲节快乐！
因为，无论你是否为母亲，当你诚心诚意对待每一个孩子的时候，你就是她们另一个母亲！谢谢！
怂恿我们“假传圣旨”，原来你是这样的老师！
部分图片来自网络！
