【281】《万物皆数》·数学！是人们的不断探索和发现
2019-07-14 本文已影响0人
nini123锦绣山川
我是若平，这是我的每日一篇文章，今天是第281篇。 *^_^*
【281】《万物皆数》·数学！是人们的不断探索和发现
大家来看看一下上面的这张图有什么特征？
把你看到的，第一感觉说出来，看见的是什么？
有几个正方形，他们有什么联系？
这是《万物皆数》75页面上的一个图，
是公元3世纪的中国数学家刘徽想象出来的切割方式，勾股定理的证明。
有没有发现，两个小正方形的面积等于大正方形的面积？
提示一下：你有没有拼过七巧板呢？
现在回头再看看图，想想它可以怎么应用？
空白三角形：也就是上方两个小正方形和下面大的正方形，组合起来的那个空白直角三角形，的斜边，就是下面这个大的正方形的边长。
再观察一下，两个小的正方形，也就是这个空白三角形的两条直角边，是不是就是两个小的正方形的边长？这就是整个勾股定理证明。
此时你是不是会觉得，原来勾股定理证明这么简单？
如果阅读这本书，会看见，数学！从远古到今天人们都是不断的在探索和发现的。
远古前人们都在无意中踏入了数学的领地，
数学家们是不自觉的生发出来的，
希望我们的孩子们，也喜欢数学，喜欢探索，
我这周日更文章都在写这本书的所得，
前面的几篇是还没收到纸质书的时候，听樊登读书APP写的，链接在此：
【276】《万物皆数》·数字是怎么从被计量的物体当中解放出来的？
【278】《万物皆数》·你知道零和负数这个概念的发明有多了不起？
【279】《万物皆数》·从人类历史上第一台计算器到「学习型算法」
这本书纸质书我是周五才收到的，昨天只看完4章。早上看第五章时看见这个图，我就自己先做了上面的这个“看图游戏”，感叹：数学！是人们的不断探索和发现。
今天先分享到这里。
【281】《万物皆数》·数学！是人们的不断探索和发现
