天然养成的情谊，让我望见了青春

天然养成的情谊，让我望见了青春

风铃/文

天然养成的情谊，让我望见了青春 天然养成的情谊，让我望见了青春

中午下班后，我按照惯例来到了新华书店咖啡馆。我告诉渔翁，今天天气好，我在书店，有空的话可以一起看看书。渔翁是我的同学，是从启蒙教育开始，延续到小学、高中的同学。这么多年了，当青春不在，故土将芜，同学之间的情谊却像老酒越酿越醇、越酿越浓。

恰好，我今天翻看的书籍是君子之道。书中说，君子是中国文化基因和文化的选择，是文化最初的踪影，是人的痕迹，更是文化最后的结晶，是人的精神归宿。我正准备翻页，抑或等阳光或风帮我翻书，渔翁坐到了我对面，标志性的笑盈盈的脸。他手提两袋枣子，一边对我说，一边把枣子放在了我面前，一袋给你，一袋给我自己——就像在村里生活的日子，我从邻居阿姨的手里接过香喷喷的香肠或是花生瓜子，当我把零食接过来，就是捧着香喷喷的生活与邻里之间的情谊。这是生命中无言的契约，不需要浓墨重彩的渲染，只需在平淡的相守中修来一份生活的从容和情谊的妥帖。

渔翁坐在我面前，一副娃娃的长相，呈现少年时期的纯真与质朴，要不是微笑起来眼角的鱼尾纹提醒，我还真以为回到了邻封中心校的青葱岁月。

那是一段独一无二的悠悠时光。在渔翁的只字片言中，我依稀记得学校安排我们大伙儿肩并肩地走在老街的石板路上，去镇上的电影院看一场《妈妈再爱我一次》，看到中途，我的眼泪稀里哗啦，瞬间爆发的，集体的泪流声在小小的影院形成情感的回流，那是同学们本能的善良与感恩，一份心灵上的情感共振在短时间达到了极致。我还记得，年少时，我经常感冒生病，奶奶就带我到镇上的医院打针，当护士的针头扎向我屁股一侧的肌肉，渔翁正好也在输液室，他双手匆匆捂着眼，把脸朝向一边，是不怀好意的嘲笑或是不好意思的划清男女同学界限，早已分不清当初的想法，只有每次回忆这个细节时，我俩总会笑意很久，仿佛一个孤独的黄昏守望者在海边等候蛋黄挂在水面瞬间的激动与释然抑或在浩荡万里的江海，等待灯火生烟的存在。

渔翁和我的想法一致，或许只度过小学六年时光还不够，小学时期的人生观与价值观尚未成形，模糊的记忆会淡化一些情感，友谊的归宿也约等于零，只有经历了初高中，或是工作之后共同成长与进步，才能稳固同学之间的情谊。这时，人格的理想慢慢定型，对价值观的认同开始充盈精神的生活，友谊的配方在互相磨合与寻找中，达到了最大的公约数。这样的友情，才是良好的，向上的，有体温的。

在闲谈中，渔翁发给了我几张部分同学和老师2011年重返校园的照片。那是以我们的龙溪中学为背景，实际上是以我们的青春岁月为背景，一些熟悉的面孔虽然有些隔着千山万水，但看到照片就仿佛回到了我的高中时代。游校长、伍德彬、魏云楼老师站在中间，就像三个船长带领着孩子们在知识的大海中遨游，我看到了袁军丽、郭丽、骆敏、吴兰、刘宏伟、刘亚、魏明亮、陈涛等同学，虽然有的发福了，有的依旧青春，但一双双清澈的眼和真切的笑容，就像万物生长的样子，蓄积着龙溪河的气息和山野的水分，都是那么刚刚好。我仿佛看到游校长站在学校的大讲台上的抑扬顿挫与挥洒自如，魏老师把我喊到教室门外找我谈话的用心良苦，伍德斌老师在讲台上对加速度与物体质量、物体受力的关系、牛顿定律的解释与运用的洋洋洒洒——一切不曾走远，一切刚刚发生。我还想到了陶静，那个嘴上永远涂着唇彩的老师，普通话永远说得比方言好的历史老师。还有项勇军，我的语文老师，总在适当的时候给我文学上的指导与鼓励。虽然我提倡中年之后做减法，但人生的减法算式不会把这些记忆减掉，反而会随着时间的流逝这些镜像会越来越饱满，越来越新鲜，恰似当学校的下课铃声响起，我还独坐窗前，看青青的龙溪河面，白云悠悠，在纯粹的蓝色绸缎上，如何一点一点把棉花糖放入水中，瞬间，整个空气都是香甜的味道。

虽然下午的看书是碎片式的，但我感谢这样的相处与交心，就像我在渔翁家看到他的母亲抑或每逢三、六、九赶集之时，在街上遇到班上随便哪个同学的父母，就仿佛看到了亲人，我的童年和那片安顿我心灵的故土。

这样的时光，让人动容。

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