三年级下册——荷花

        清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

        这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 

        我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 

　　过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

另找到一些荷花的摄影：http://www.sohu.com/a/151742704_167911

我特别喜欢这句子——“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”

特别是荷叶“挨挨挤挤”，荷花从圆盘间“冒”出来。这个冒带有动感，显得特别生动。

从被香味吸引，到对荷花的观察，再到作者的想象，把读者到了一种意境，也到了本文的高潮。这是一篇语言优美生动，富有想象力的文章，同时也是一篇非常适合朗读的文章。

发现本文是叶圣陶写的，感觉这个名字熟悉，搜了一下发现以前学过他写的《苏州园林》。

“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”。这句感慨非常真诚，画家是谁呢？大自然？大自然其实不自然，有着风暴、海啸、地震等等，而且她本身是物种、环境的统称。让孩子心生敬畏、喜爱，倒是蛮好的——真的，那画家的本领可真了不起！

春天花开了，周末带孩子回奶奶家，看看杏花、桃花，也希望可以模仿写出一篇类似的散文。

最好写荷花的诗不少，找几首自己喜欢的：

【江南】

江南可采莲, 莲叶何田田.
鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.

【采莲曲】王昌龄

荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来.

【晓出净慈送林子方】 杨万里

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红.

【小池】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

【如梦令·常记溪亭日暮】李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【莲的心事】席慕容

我

是一朵盛开的夏荷

多希望

你能看见现在的我

风霜还不曾来侵蚀

秋雨还未滴落

青涩的季节又已离我远去

我已亭亭

不忧

亦不惧

现在

正是

最美丽的时刻

重门却已深锁

在芬芳的笑靥之后

谁人知我莲的心事

无缘的你啊

不是来得太早

就是

太迟