燃梦行动.阅读《种子课》7 - 草稿
2021-09-24 本文已影响0人
平安执笔写青春
我是魏艳平
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第158天 202109223
【书目20】《种子课》
【作者】俞正强著
【版次】教育科学出版社
【页数】235页
【进度】39～53页
在图形的面积《平行四边形的面积》这节课中，要想让学生感悟体会知识的形成过程，不是告诉学生拼接成长方形，同样在《三角形的面积》中，让学生拼接成平行四边形也不是重点，重点在于让学生自己去发现拼的过程，发展学生的动手操作能力和探究能力！
思考的过程
如何设计问题，如何引导学生走向探究才是成长的关键！“告知”和“思考”是不同的体验和层次，成长的过程，在于体验，而不是告知！
教师要有驾驭教材的能力，并且拥有更多一点的阅读和思考。“用数对确定物体的位置”这节课，第一次出现用数对确定物体的位置，在其表示方法上，不单单是简洁之美，更重要的这是数学上的一种规定！因为对于孩子而言，（x,y）这样的表示要先思考列和行，并不是简单，这种规定的统一性和结构性的价值远远大于简洁性！因为这样的表示还能更多的迁移到立体空间等等！
