从模糊到清晰，认知需要突破

马上就要开学了，在开学之前，总有一场学前培训，昨天和今天就是培训时间。在次培训之中，还是有很多收获的，比如工作中要保持积极的心态，教师要学会成长。良好的心态可以创造奇迹，认识到自身不足，并主动拓宽认知边界，用积极的心态去面对工作和学习。教师不应该是停滞不前，要学会内观自己吗，既然改变不了环境，就要改变自己，向我们的内心求索。

同事说：“不是我们做不到像专家那样的高度，而是我们没专家那样能坚持的心。“专家为什么能坚持？是因为他们热爱，把钻研当做一件快乐的事情去做，就是他们能持续精进一件事，反复打磨自己的作品，这就是向内求的表现。我们在工作中往往只会关注外在事物的表象，忽略了自身需要做出的改变，改变了心态，自然就乐在其中。

另一同事说：“人是要有天赋的。”我并不否认天赋的存在，如果我们只围绕天赋想问题，那么我们就忘记了在面临困难时发挥主观能动性，创造奇迹。任何事情想都是问题，做就成了，敢问路在何方？路就在我们自己的脚下。

为什么我们非常努力了还是不能成功？原因我们对未来看不到希望，“人生是一场消除模糊的比赛”，我们对自己的工作和生活是模糊的，不知道往哪个方向努力，浑浑噩噩地度过了一生。昨天下午和今天早上的学习，收获有限，因老师未能清晰呈现内容，也许她也需要再研究，消除认知模糊。学习是一件复杂的事情，要把一个问题弄懂，需要刨根问底，持续反思，让教学内容清晰地呈现出来。

想把四个方面的核心素养落实到位，很是艰难，因为我不能消除心中的模糊，这也是我今后的教学工作中需要深耕的地方。