通过手机识别学生的诡计

与学生斗智斗勇，都是练出来的。

这是五年前的故事。

晚上十点半放学后，学生陆续回到宿舍洗刷。大概在十一点左右的时候，我们值班班主任要去男生宿舍查寝了。

我发现有四位学生不在宿舍，便询问同宿舍的舍友他们去哪了？

学生小吴支支吾吾地说他们蹲厕所去了。

我转了几个卫生间也没发现他们的身影，心想他们去哪蹲坑了呢？

我查完宿舍回到值班室，便拨打几位学生家长的电话，有几个处于关机状态，只有一位学生的妈妈手机处于开机状态。

我告诉学生的妈妈“我在宿舍没有找到学生，很有可能出去上网了，你赶紧联系以下，然后给我回电话。”

很快，这位家长就给我回电话说“辛苦老师了，孩子说已经回宿舍了。”

不一会学生的电话也打过来了，“老师，我们回宿舍了。”

我问，没找到你们，你们干啥去了？

学生在电话那头不好意思的说，“我们在其他宿舍打牌来。”

学生这一个撒谎暴露了一切。

我们值班把所有宿舍转了一圈，都很安静，哪有他们的身影。

好了，接下来就是需要通过手机揭穿他们的诡计，然后让他们乖乖地回到宿舍。

我说，“你让宿舍的小吴接电话。”

手机对面安静了一会，然后这位学生煞有其事地说，“老班让你接电话，你给老班说几句。”

我此时已经听出来他用另外一个手机拨通了那位学生地电话。

然后他俩都开通手机外音，戏弄我。

我明显的听出来这声音不是在一起，心想，竟然出这么低级的错误。

我郑重其事的问小吴，给他施加一些压力，“他们回来了吗？”

小吴支支吾吾的“嗯”。

我又想了一招，“你让隔壁宿舍的班长接电话。”

他们那边传来一个声音，“啊……？”。

过了十几分钟，班长才接电话，很明显，他们要沟通好。

我在班长的话音里听出了他们不在宿舍的信号。

我突然提高嗓门，“抓紧回来！”

“老班，你怎么知道俺在外面里？？”

随后，我联系到那位家长，为了学生的安全，让他拨通孩子的电话，不能挂断，一直等到学生回到宿舍再挂。

就这样，一个晚上结束了。