看《小猪佩奇》，悟教育真谛

有人说：幼稚的动画片，一窝猪的故事，有啥好看的呢？

其实不然。

首先我们不能用成年人的思维一刀切的考虑儿童的东西。

其次，这个动画片中也有很多教育真谛。

一、有效陪伴。

陪伴是这部动画片最鲜明的主题，在佩奇和乔治成长的过程中，

爸爸妈妈的爱从不缺席。爸爸妈妈陪他们爬山、溜冰、游泳、早餐、露营、吹泡泡、踩泥坑，陪伴的时间从春夏到秋冬，陪伴的地点从家里到公园，从海滩到高山，从风景区到爸爸的公司。一家人在一起的时候，大人和孩子一起玩，一起吃、一起嗨，完全沉浸其中，享受其中，整个过程没有心不在焉，也没有敷衍了事。这样高质量的陪伴，才是真正的陪伴，才是童年想要的陪伴。想想我们的陪伴，即使偶尔有空陪孩子走走，要么是心里挂着工作，一幅心不在焉的样子；要么是一直盯着手机看，好像一眼不看就会错失一个亿一样。

二、尊重。

尊重是这部动画片的另外一个主题。在剧中，佩奇和乔治像所有普通的孩子一样，是那样的淘气，通常会给妈妈制造一些麻烦，比如把浑身沾满泥巴，把玩具扔的满屋都是等。

有这样一个故事：一天，佩奇和乔治要玩过家家的游戏。佩奇穿上了妈妈的衣服，涂上了鲜艳的口红，戴上了妈妈的帽子，穿上了妈妈的高跟鞋，然后和乔治一起跳到了土坑中。猪妈妈生气了吗？没有，而是像平常一样，做好了点心请他们上来吃。佩奇和朋友们骑自行车，猪爸爸让他们小心些，不要撞坏了他的大南瓜，结果他们偏偏撞飞了那个可怜的大南瓜。猪爸爸生气了吗？没有，他把破碎的南瓜做成了孩子们爱吃的南瓜派！还有一集，讲的是乔治把猪爸爸的图纸叠成纸飞机扔掉了，有的掉在了花盆里，有的挂在树枝上，有的掉在泥塘里，有的落在很远很远的地方——猪爸爸的办公室里。猪爸爸着急地满世界找，可是他生气了吗？还是没有。孩子们要吹泡泡就吹泡泡，要踩水坑就踩水坑，想讲故事就讲故事，总是自由自在。他们，才活出了儿童本该有的样子。

三、规则。

规则是爱的重要组成部分。规则让孩子知道自己的行为边界，

知道哪些能做，哪些不能做，从而能和环境，和他人各谐共处。如果你认为猪爸爸和猪妈妈是毫无原则的在溺爱孩子，你就大错特错了！在尊重孩子个性，充分给孩子自由的同时，猪爸爸和猪妈妈也教会了他们遵守规则。

有一集讲的是猪爷爷带孩子们在游乐场玩，孩子们最开始都在排除玩滑梯，不论年龄大小，因为他们都知道游乐场的规则。当猪爷爷打破了这个规则，局面就变得很不好收拾，孩子们不能很开心地玩。最后，猪妈妈告诉猪爷爷“游乐场只有一个规则，那就是排队玩。”其实猪妈妈不仅要求佩奇和乔治玩耍时要遵守规则，在家里也要遵守一定的规则，如“不要玩你的食物！”“如果要踩泥坑，你必须先穿上靴子！”“清单上没有的东西不能买。”“吃了饭才能出去玩。”

其实，这部动画片所包含育儿知识还有很多很多。甚至有人说，看《小猪佩奇》胜过看一百本育儿书。的确如此，《小猪佩奇》，值得每一个为人父母者细细玩赏。