这是一封感谢信

感谢人生行进路上遇到的那些真诚、友善的良师益友。

因为在做一个“找到喜欢的事”测试题，其中有一个问题是“截至目前为止，有没有让你感谢的工作”，也可以将“感谢的工作”换成“想说感谢的人”。

我脑海里第一时间就涌现出我的小学班主任老师，我想向她道谢，感谢她从来没有放弃过我这么特殊的一个学生——到了小学一年级还不敢开口说话，我游离于集体之外，整日在教室神游。

她曾经对我身体力行的鼓励和教导为我最初进入陌生环境那种比平常人晚适应很久，提供了另外一个答案——原来我缺乏安全感。

她也为我的学习生涯、行走在人生最初的道路注入了勇气。我一年级的时候太无助、无力，她却愿意相信我。后来，在她的帮助和支持下，教我做事，亲自带我参加写字比赛。

也是她当着数学老师的面，夸我上交的日记写的特别好，让我对写作文有了自信心。我相信自己的写作有天赋的一部分作用，但是我也同样坚定的相信若不是她的鼓励让我的内心感到莫名的温暖，我不会对写作这么感兴趣。

如果不是她，我可能像大多数人一样写作文不过是为了应付考试，但是那个时候如果不是因为她一直以来的照顾、关心、鼓励，长大后我无法坚定写作的道路。

我可能不止一次遭遇退稿，但我从未真正气馁。我不过是个脆弱的人，偶尔也会沮丧，灰心丧气，但是不气馁就是因为曾经被老师坚定地选择过，所以在写作上我永远不会被打败。

其次，我也很感谢初中语文老师，他在课间休息时间突然来教室在黑板上用粉笔一笔一划写下屈原《离骚》中的一句诗，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他让我们每个人在语文课本扉页上摘抄下来。

那个戴着黑框眼镜、斯斯文文的语文老师，其实我对他的印象并不深刻。彼时的我，语文成绩平平，作文成绩也不算班上出类拔萃。他虽然是语文老师，但却是另外一个班级的班主任。然而，他课间让我们摘抄这句诗的举动让我对他印象深刻。大抵是因为这堂课是课堂之外的，与考试范围无关，但是却与我们每个人的人生之路息息相关。

后来，在人生的行进过程中，这句话就像是指明灯，带我走过许许多多个漫长的黑夜。文学就像是一道光，照亮我的心灵。

还有必须要提的是，高中班主任兼语文老师，他一直在肯定我的写作，也在传授我一些写作的本质，我至今印象深刻——文似看山不喜平。谢谢他，因材施教，谢谢他看到我的闪光点，还要尤其感谢他在最后一个学期的成绩报告单上写下——坚持写作，终会成功。

对于一个不自信的女同学而言，这句话的分量太重了。总是会时不时出现在我脑海里——鞭笞着写作路上闪过自我怀疑的时刻，坚定地写下去。

感谢大学里的那位一面之缘的心理学老师，她让我第一次认识到心理学这门我不曾真正意义上接触却感兴趣的学科，她温柔的声音至今还萦绕在我的耳际，虽然那个时候在心理测验之后，把我叫过去专门面谈，已经变相为我提供了一定的方向，不过我当时认知能力不够。但是时过境迁，我依然对心理学保有浓厚的兴趣。所以，来日方长，我会结合我的“喜欢”和“擅长”，不断拓宽人生的道路。

还有想要感谢的是，第一份工作第一个项目结束后，调动到另外一座城市，那份工作的第二个项目遇到的领导，他友善、亲切，让人感受到的是“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”，我始终认为他身上有很值得我学习的品质。

其实还有很多值得我感谢的人，我想以后有机会一定会一一写来，将描写他们的文字放至重要、显眼的位置上。

这些人生路上的良师益友带给我的力量汇聚成信念，宛如宝藏一样被我小心翼翼携带在侧，他们的言行教我知道了，做人和做事一样重要。

最后，我想将纪德在获得诺贝尔文学奖那年，写下的获奖感言亲笔信其中一段，与热爱文学的书友、朋友们共勉之，“这么多年来，我一直以为自己只是在旷野中哭泣；后来，我又觉得，听到我说话的只有极少数人。但你们却为我证明了，我是对的，我应该去相信那少数人的美德，迟早这种美德将会获胜。”